精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
1.下列关于孟德尔遗传规律的得出过程叙述错误的是(  )
A.选择自花传粉、闭花传粉的豌豆是孟德尔杂交试验获得成功的原因之一
B.假说中具有不同遗传组成的配子之间随机结合,体现了自由组合定律的实质
C.运用统计学方法有助于孟德尔总结数据规律
D.进行测交试验是为了对提出的假说进行验证

分析 1、豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是:(1)豌豆是严格的自花、闭花授粉植物,在自然状态下一般为纯种;(2)豌豆具有多对易于区分的相对性状,易于观察;(3)豌豆的花大,易于操作;(4)豌豆生长期短,易于栽培.
2、孟德尔获得成功的原因:(1)选材:豌豆.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律.(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状).(3)利用统计学方法.(4)科学的实验程序和方法.
3、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的,为了确定子一代是杂合子还是纯合子,让子一代与隐性纯合子杂交,这就叫测交.在实践中,测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例.

解答 解:A.孟德尔选用的实验材料--豌豆是严格的自花、闭花受粉作物,实验结果可靠又易于分析,这是他研究的特点,也是他研究成功的原因之一,A正确.
B.等位基因分离,体现了分离定律的实质,在等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,体现了自由组合定律的实质.假说中具有不同基因型的配子之间随机结合,不能体现自由组合定律的实质,B错误.
C.孟德尔动物数学方法--数学统计,用统计学的方法得出了杂交或自交后代出现一定的分离比,这是对多数个体及后代统计的结果,有助于孟德尔总结数据规律,C正确.
D.孟德尔通过测交实验不仅证明了自己的假说,而且用可见的测交实验的结果,D正确.
故答:B.

点评 本题考查孟德尔杂交实验的相关知识,要求考生识记孟德尔杂交实验的具体过程、采用的实验方法、获得成功的原因等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省雅安市高一9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变,用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最少( )

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中,细胞内每条染色体上DNA含量变化(甲曲线)及与之对应的细胞中染色体数目变化(乙曲线).下列说法不正确的是(  )
A.CE阶段,细胞中每条染色体上都含有两条染色单体
B.D时刻之后,单个细胞就不会同时含X和Y染色体
C.CD阶段非姐妹染色单体之间均可以发生交叉互换
D.EF阶段的变化是着丝点分离,此后无染色单体存在

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.图为单克隆抗体制备流程示意图.请回答:
(1)图中A过程表示给小鼠注射抗原蛋白,此举的目的是刺激B细胞增殖分化成效应B细胞.
(2)B过程常用的促融方法是聚乙二醇或灭活的病毒.
(3)细胞培养Ⅰ中通过特定的选择培养基,从细胞培养Ⅰ中筛选出杂交瘤细胞.
选出的细胞既具备骨髓瘤细胞的无限增殖特点,又具备淋巴细胞的分泌抗体特点,经过选择性培养的杂交瘤细胞,还需进行克隆化培养和抗体的阳性检测,经多次筛选,就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞.最后将杂交瘤细胞在体外条件下做大规模培养,或小鼠腹腔内增殖,从培养液或小鼠的腹水中,就可以提取出大量的单克隆抗体了.该抗体的特点是特异性强、灵敏度高并可大量制备.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.用纸层析法分离叶绿中的色素.在滤纸条上,色素带从下到上颜色依次是(  )
A.黄绿→橙黄→黄→蓝绿B.黄绿→蓝绿→黄→橙黄
C.黄→蓝绿→黄绿→橙黄D.橙黄→黄→蓝绿→黄绿

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.图甲表示洋葱根尖的不同区域;图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段,一个细胞核中DNA的相对含量变化;图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化.请据图分析回答下列问题:

(1)图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是基因的选择性表达(RNA不同),选择③(填序号)区细胞为材料可获得乙图曲线.
(2)图乙中对应丙图中①→②过程的时期是b(填字母),该过程主要生理变化是DNA复制和蛋白质合成.
(3)在观察细胞有丝分裂的实验中,制作临时装片的操作步骤是解离→漂洗→染色→制片,漂洗的目的是洗去解离液,防止解离过度.文明发现即使操作正确,也无法看到有丝分裂动态变化过程,原因是解离时细胞己经死亡.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.某学校生物兴趣小组用与伊乐藻进行光合作用的实验,将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中,以白炽灯作为光源,移动白炽灯调节其与大试管的距离,分别在10°C、20°C和30°C下进行实验,观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的汽包数目,结果如图1所示.图2用来测定伊乐藻的光合作用强度和呼吸作用强度(用红墨水的移动距离表示).图3是伊乐藻在密闭容器中测定的一昼夜CO2浓度的变化.请回答下列问题:
(1)该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响.图1中b点的叶肉细胞中产生ATP的场所是叶绿体、线粒体、细胞质基质,与b点生物学含义相同的是图3中的DH点,若在缺镁的培养液中进行此实验则b点向左移动
(2)要测得伊乐藻的真正光合作用速率,至少需要设计两组实验如图2;一组将植物置于黑暗条件下,测得呼吸作用速率,可在装置中放置NaOH溶液,导致装置压强变化的原因是呼吸作用消耗氧气.另一组将同种生长状况相同的植物置于光照的密闭环境中,可在装置中放置NaHCO2缓冲溶液,所测得数值为光合作用放出的氧气与呼吸作用吸收的氧气的差值.
(3)图3中一昼夜伊乐藻中有机物含量最多的是H点,一昼夜伊乐藻中有机物的含量增加(增加、减少)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图是人体内细胞呼吸部分过程的示意图,有关叙述正确的是(  )
A.过程③产生的 ATP 最多B.在有氧条件下,过程②③将受到抑制
C.过程①③④能够彻底分解有机物D.过程③可以发生在细胞质基质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列说法正确的是(  )
A.胚胎移植可移植到其他任一动物体内
B.体外受精的胚胎必须培养到桑椹胚才可移植到母体内
C.同卵双生是由于1个卵子与2个精子完成了受精过程所致
D.从动物体内获取的精子不能直接与卵细胞结合完成受精过程

查看答案和解析>>

同步练习册答案