A. | 证明了DNA是遗传物质 | B. | 证明了RNA是遗传物质 | ||
C. | 证明了蛋白质是遗传物质 | D. | 发现了“转化因子” |
分析 格里菲斯通过肺炎双球菌体内转化实验证明“S”型细菌中含有某种“转化因子”,能将无毒性的R型活细菌转化为有毒性S菌活细菌.艾弗里及其同事的实验的巧妙之处是把S型菌的DNA、蛋白质和多糖等物质提纯,分别加入到培养R菌的培养基中,单独观察它们的作用,证明了DNA是遗传物质,蛋白质、RNA等物质不是遗传物质.
由肺炎双球菌转化实验可知,只有S型菌有毒,会导致小鼠死亡,S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌.肺炎双球菌体内转化实验:R型细菌→小鼠→存活;S型细菌→小鼠→死亡;加热杀死的S型细菌→小鼠→存活;加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡.
解答 解:A、艾弗里及其同事的实验证明了DNA是遗传物质,A错误;
B、艾弗里及其同事的实验证明了RNA不是遗传物质,B错误;
C、艾弗里及其同事的实验证明了蛋白质不是遗传物质,C错误;
D、英国科学家格里菲思只是通过肺炎双球菌的转化实验,推论杀死的S型细菌中含有促进转化的活性物质“转化因子”,没有具体证明何种物质是遗传物质,D正确.
故选:D.
点评 本题知识点简单,考查肺炎双球菌转化实验,要求考生识记格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验的具体过程及实验结论,能结合所学的知识做出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触前膜释放神经递质的过程为胞吐,不需要消耗能量 | |
B. | 组织液中Ca2+浓度降低,会增强神经元之间兴奋的传递 | |
C. | 当神经递质与突触后膜上的受体结合后,突触后膜的膜电位变为内正外负 | |
D. | 图中涉及的原理包括细胞膜的流动性,不包括选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 初级精母细胞、次级精母细胞、精子 | |
B. | 精原细胞减数分裂间期、精细胞、第二极体 | |
C. | 精原细胞有丝分裂后期、口腔上皮细胞、成熟红细胞 | |
D. | 正在发生凋亡的细胞、癌细胞、卵细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的-COOH | |
B. | 细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a是主动转运过程 | |
C. | 与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体 | |
D. | 图中③结构是将氨基酸组装成蛋白质的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验步骤为:解离→漂洗→染色→制片 | |
B. | 解离液为盐酸和酒精的混合液,目的是杀死并固定住细胞 | |
C. | 制片时需压片,目的是使组织中细胞相互分离 | |
D. | 细胞是独立分裂的,因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B中肯定含有S元素,①过程有水的生成 | |
B. | 多肽中B的数目等于C的数目 | |
C. | 该蛋白质中氧原子的个数至少为m+n | |
D. | 蛋白质结构和功能的多样性是与蛋白质的空间结构无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体清除衰老细胞体现的是图中②免疫系统的防卫功能 | |
B. | 图中③神经系统均直接控制内分泌腺的活动 | |
C. | 坎农提出人体内环境稳态的维持是神经-体液-免疫调节的结果 | |
D. | 血糖调节的主要途径是①④⑥⑤ |
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