【题目】如图表示某简单生态系统中食物网结构,甲代表2个物种,乙戊均代表一个物种。已知下一个营养级的生物均能捕食上一个营养级的生物,下列叙述错误的是
A.图中甲是生产者,共有8条食物链
B.戊在该生态系统占有三个营养级
C.该生态系统由图中列举的生物及分解者组成
D.戊同化的能量除了用于自身呼吸外最终全部流向分解者
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【题目】实验表明:交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中,这种现象称为有丝分裂交换。如图是某高等动物一个细胞(甲)发生有丝分裂交换的示意图,该细胞有丝分裂形成两个子细胞(乙和丙)。在不考虑基因突变的情况下,下列相关叙述不合理的是
A.细胞甲中的等位基因(A、a)随着丝点的分裂而分离
B.图中细胞甲内所有同源染色体正在进行联会
C.乙和丙细胞的基因组成可能分别是AA和aa
D.该生物个体的遗传性状不一定会发生改变
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【题目】图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答:
(1)步骤①目的是_______________。
(2)步骤②一般常用的化学试剂是___,目的是________。
(3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段是_______,其中步骤⑤相当于____。
(4)从理论上讲,杂种植株的育性为________________。若运用传统有性杂交方法能否实现?_____,原因是_______________________。因此,这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在克服远源杂交不亲和的障碍。
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【题目】下图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述正确的是
A.①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的致敏T淋巴细胞
B.②是去除骨髓瘤细胞的细胞核后进行细胞融合
C.③中的融合细胞同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性
D.④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群
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【题目】下图是生态系统碳循环示意图,“→”表示碳的流动方向,有关说法正确的是
A.图中甲代表生产者,丁是分解者
B.碳在甲乙丙丁之间是以CO2的形式传递的
C.该生态系统的营养关系可表示为:甲→乙→丙→丁
D.在该生态系统中丙为次级消费者,位于第二营养级
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【题目】下图表示某同学用30%的蔗糖溶液处理洋葱表皮细胞后在显微镜下看到的某个细胞结构,X和Y分别表示原生质层长度和细胞长度,关于值表述正确的是( )
A.值越大,质壁分离程度越高
B.值越小,质壁分离程度越小
C.一定浓度范围内,随蔗糖溶液升高,值逐渐变小
D.一定浓度范围内,随蔗糖溶液降低,值逐渐变小
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【题目】如图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物侧根数的影响。下列叙述错误的是( )
A.施用10﹣6molL﹣1的IAA促进侧根数量的增加
B.施用大于10﹣5molL﹣1的IAA抑制侧根数量的增加
C.施用IAA对诱导侧根的作用为低浓度促进、高浓度抑制
D.施用10﹣4molL﹣1的IAA比未施用的侧根数量多
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【题目】真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。下列叙述错误的是
A.阶段A为糖酵解,该阶段的产物是丙酮酸和物质③
B.阶段B为柠檬酸循环,有关酶和合成ATP的酶均镶嵌在线粒体内膜上
C.阶段C中,特殊的分子所携带的氢和电子传递给氧,形成物质②
D.ABC三个阶段中阶段C产生的ATP量最多
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【题目】回答有关生物技术的问题:在疾病的诊断和治疗中,可利用抗体鉴定和区分各种抗原,为制备大量所需抗体,可用图所示是两个途径进行制备。
(1)细胞A属于的细胞类型是_____________(B淋巴细胞/T淋巴细胞/巨噬细胞),其免疫作用称为________(体液免疫/细胞免疫)。
(2)制备抗体1和抗体2的过程中涉及到的生物技术有__________。
A.转基因技术 B.干细胞技术 C.细胞融合技术
D.植物组织培养技术 E.动物组织和细胞培养技术
(3)获取目的基因的方法有两种,即从生物体细胞中分离或通过化学方法人工合成,图中获取目的基因(V1基因)的方法是________。过程⑤所用到基因工程工具酶有____________________。
(4)获得图中的Y细胞和大肠杆菌过程中是否需要筛选?____________
A.都需筛选 B.都无需筛选
C.Y细胞需要筛选,大肠杆菌无需筛选 D.Y细胞无需筛选,大肠杆菌需要筛选
(5)抗体1和抗体2的结构不完全相同,其原因是___________
A.大肠杆菌无膜结构细胞器,没有对蛋白质进一步加工
B.Y细胞基因进行转录在细胞核内,大肠杆菌无细胞核
C.Y细胞和大肠杆菌在基因表达时的所遵循的密码子不同
D.Y细胞和大肠杆菌在基因表达时所遵循的碱基互补配对原则不同
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