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若把变形虫的核从其体内取出,则变形虫应表现出(  )
A、失去核的变形虫,虽停止伸出伪足,但在几天后核就再生,能正常活动
B、失去核的变形虫,细胞质功能逐渐衰退,几天内将死亡
C、失去核的变形虫,虽然反复进行数次无丝分裂,但结果还是死亡
D、除去核以后,细胞质活动反而暂时提高,因此细胞分裂变得更加旺盛
考点:细胞核的功能
专题:
分析:细胞是一个有机的统一整体,各部分之间是协调活动共同完成各项生命活动的.细胞膜为细胞生命活动的进行提供保障,细胞核是生命活动的控制中心,细胞质是代谢中心.任何一部分的缺失都将使生命活动无法正常进行.
解答: 解:A、失去核的变形虫,停止伸出伪足,可短期生存,但核不能再生,A错误;
B、细胞核是生命活动的控制中心,失去核的变形虫,细胞质功能逐渐衰退,几天内将死亡,B正确;
C、失去核的变形虫,不能进行细胞分裂,几天内将死亡,C错误;
D、细胞核是生命活动的控制中心,细胞质是代谢中心,没有细胞核,细胞质功能逐渐衰退,细胞不能分裂,D错误.
故选:B.
点评:本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力.细胞核和细胞质都不能单独成活.1、细胞核不能脱离细胞质而独立生存,这是因为细胞核进行生命活动时所需的物质和能量均由细胞质提供,如几乎不含细胞质的精子寿命很短.2、无核的细胞质也不能长期生存,这是由细胞的功能决定的.如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核,其寿命较短.细胞核对生物的遗传具有重要意义,且对于细胞的生存有直接影响,同时细胞核的生存又必须依赖于稳定的细胞环境,同时短时间的核移植不影响细胞的生存.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,经检查发现放射性同位素先后出现在图中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位.请据图回答下面的问题.
(1)图中[1]、[4]、[6]分别代表的结构是
 
 
 

(2)图中[7]是
 
,是由[2]
 
合成的,请举[7]的一个具体实例,如
 

(3)[1]的功能是
 
.[3]、[5]都叫
 
,分别由图中的
 
 
成.
(4)[4]的功能是
 

(5)(5)[7]的合成、加工、运输过程所需大量能量由[
 
]
 
供给.
(6)由此可以看出,细胞内的生物膜在
 
 
上有一定的连续性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构与功能的说法,正确的是(  )
A、线粒体是细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
B、细胞核包括核膜、核仁、染色质等结构,它是细胞的控制中心
C、高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工以及脂质和糖类合成的“车间”
D、能进行光合作用的细胞都含有叶绿体,没有线粒体的细胞无法进行需氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于兴奋传导的叙述,正确的是(  )
A、神经纤维膜内局部电流的流动方向与同侧的兴奋传导方向相反
B、神经纤维上兴奋的传导不需要消耗能量
C、突触小体完成“化学信号→电信号”的转变
D、神经递质释放后作用于突触后膜,也需要借助于体液传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说揭示了(  )
A、细胞的多样性
B、植物细胞与动物细胞的区别
C、细胞为什么要产生新细胞
D、细胞和生物体结构的统一性

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科目:高中生物 来源: 题型:

若将果蝇精原细胞的全部染色体DNA分子用15N标记,并培养在含14N的培养基中,那么该细胞进行一次有丝分裂后再进行减数分裂产生的8个精子中,含15N的精子所占的比例可能(  )
1
2
    ②
3
4
   ③1     ④
5
8
     ⑤
7
8
A、仅有①②③B、全都可能
C、仅②③④D、仅①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是兴奋在神经纤维上产生、传导示意图.下列说法与图示相符的是(  )
A、图中兴奋部位是B和C
B、图中兴奋传导方向是C→A→B
C、图中弧线最可能表示局部电流方向
D、兴奋传导方向与膜外电流方向一致

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图,下列说法正确的是(  )
A、②与③在组成上相同的化学基团只有磷酸基,不同的基团只是五碳糖
B、①为启动上述过程必需的有机物,其名称RNA聚合酶,①移动的方向从左向右
C、上述过程还可发生在根尖细胞的线粒体中
D、转录完成后,④需通过两层生物膜才能与核糖体结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知氨基酸的平均分子质量为126,天冬酰胺的R基为-C2H4ON,现有分子式为CxHyOzN17S2的一条多肽链,其中有2个天冬酰胺参与组成.则该多肽分子质量最大约为(  )
A、1638B、1854
C、1890D、2142

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