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【题目】下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是

A. 当一个人患乙肝时采用方法②进行免疫比较好

B. 采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力

C. 采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫

D. 医学上一般采用方法②进行免疫预防接种

【答案】D

【解析】试题分析:方法注射抗体是被动免疫,注射的抗体可以直接与抗原起作用,效果快。方法注射抗原是主动免疫,抗原让机体产生较多的记忆细胞,当相同抗原再次入侵时能快速产生大量抗体。一个人患乙肝时应采用方法较好,故A错误。第2种方法获得的免疫力更持久,故B错误。通过方法2产生抗体的免疫属于体液免疫,故C错误。医学上一般才有方法2进行免疫预防,故D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生态经济所遵循的主要原则和实现的重要手段分别是(
A.循环经济和生态工程
B.整体性原则和生态工程
C.循环经济和工程学手段
D.无污染原则和生态工程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中P和Q各表示某精原细胞的一段DNA分子,分别位于一对同源染色体的两条非姐妹染色单体的相同位置上下列叙述错误的是

AP′和Q′的形成常发生在四分体中

BP1与Q1的碱基序列可能相同也可能不同

CP和Q来自于同一条DNA分子的复制

DP′和Q′分离发生在减数第一次分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述正确的是

A叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积

B线粒体通过内膜向内折叠来增大膜面积

B内质网通过膜折叠增大细胞内的膜面积

D高尔基体通过产生小泡而增大膜面积

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】肺炎球菌有许多类型,有荚膜的有毒性,能引起人或动物患肺炎或败血病;无荚膜的无毒性,不能引起人或动物患病.如图所示为1944年美国学者艾弗里和他的同事所做的细菌转化实验.请回答:
(1)实验A,老鼠患败血病死亡.以后各实验中,老鼠的情况分别为:B , C , D , E
(2)不致病的肺炎球菌接受了 , 使它的遗传特性发生了改变.
(3)肺炎球菌的毒性由荚膜物质引起,荚膜物质是一种毒蛋白,这说明蛋白质的合成由控制.
(4)这个实验说明

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于组成生物体的微量元素的是(  )
A.N
B.B
C.Mg
D.Ca

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生态系统和生物多样性的叙述错误的是

A. 保护生物多样性有利于提高生态系统的抵抗力稳定性

B. 正反馈调节常常使生态系统远离稳态

C. 生物多样性和环境气候之间是相互影响、相互作用的

D. 物种多样性由群落内物种的丰富度决定

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞内的小囊泡可来自

内质网 高尔基体 细胞膜 液泡 线粒体

A①②③ B①②⑤ C②③④ D③④⑤

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【题目】吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂,通过阻止线粒体内膜上的反应过程而 抑制细胞呼吸,生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害。下列关于吡唑醚菌酯作用的推测错误的是

A吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段

B吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌的死亡

C长期使用吡唑醚菌酯可导致真菌种群抗药性增强

D吡唑醚菌酯可用于治理由厌氧微生物引起的环境污染

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