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为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表“配子”D、d)。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木。结果,DD:Dd:dd=10:5:5,该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是 
①把方形积木改换为质地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人为误差
②将某桶内的2种配子各减少到1个;因为卵细胞的数量比精子少得多
③改变桶内配子的比例,继续重复抓取;保证基因的随机分配和足够大的样本数
④每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶;保证每种配子被抓取的概率相等
A.①④       B.②③        C.①③       D.②④

A

解析试题分析:由于方形积木,不便于混和,抓取时会产生人为的误差,所以一般不采用;另外在随机抓取以后应将配子重新放回原桶,以确保每种配子被抓取的概率相等,因此本题中①④是正确的。桶内两种配子的数目应相等,且数目不能太少,但两桶内的配子总数不一定要相等。
考点:本题考查性状分离比的实验的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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如图为某种离子跨膜运输的示意图,由此作出的判断正确的是(  )

A.图中离子跨膜的正确顺序是乙→丙→甲
B.离子跨膜呈随机性并消耗ATP中的能量
C.磷脂的运动使离子跨膜的通道自动开闭
D.图示的离子跨膜方式为协助扩散

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遗传密码通常是指(  )

A.DNA上决定氨基酸的不同碱基序列
B.核糖体上决定氨基酸的碱基序列
C.信使RNA上决定氨基酸的不同碱基序列
D.转运RNA上决定氨基酸的不同碱基序列

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基因工程的操作步骤包括以下几步,正确的操作顺序是(  )
①目的基因与运载体结合;②将目的基因导入受体细胞;③目的基因的检测与鉴定;④提取目的基因。

A.④①②③ B.②④①③ C.③②④① D.③④①②

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遗传的基本规律不适用于
①噬菌体  ②乳酸菌   ③酵母菌   ④.蓝藻    ⑤豌豆

A.①②④ B.②③⑤ C.②③④ D.①②③

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生态学家高斯(Gause)在0.5ml 培养液中放入5个大草履虫,在培养第5天之后大草履虫的数量基本维持在375个左右,将此数值定为K值。关于K值的描述,正确的是

A.高斯实验得到的K值也适用大草履虫在其它培养条件
B.高斯实验得到的K值仅适用大草履虫在该培养条件下
C.不同的物种在相同的环境条件下,K值相同或近似
D.相同的物种在不同的环境条件下,K值一定不同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

我省鼎湖山自然保护区是保护生物多样性的哪个层次

A.基因多样性B.物种多样性C.生态系统多样性 D.功能多样性

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如图表示某动物的精原细胞,该细胞在减数分裂过程中发生了交叉互换。则由该细胞形成的精子类型可能是

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对光合作用过程中物质转变途径的叙述,错误的是(   )

A.碳原子:CO2→C3化合物→(CH2O)
B.氧原子:H2O→O2
C.氢原子:H2O→ATP→(CH2O)
D.氧原子:CO2→C3化合物→(CH2O)

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