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    12．如图三种曲线是同一生物在相同条件下的培养结果．以下分析错误的是（　　）
    A．图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律
    B．图1中a点的增长速率与图2中的c点对应
    C．图1中b点和图3中e点的增长速率与图2中的d点对应
    D．图1、2、3中的b、d、f点都可以表示种群达到了环境容纳量

    分析 图中1、2、3都可表示在有限的自然条件下种群数量变化的规律；图1中的a点、图2中的c点、图3中的e点为K/2值，增；图1中的b点、图2中的d点和图3中的f点为K值．

    解答 解：A、图1、2、3都是S型增长，都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律，A正确；
    B、图1中a点与图2中的c点对应，都为$\frac{1}{2}$K，增长速率最大，B正确；
    C、图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应，均为K值时的增长速率，为0，C错误；
    D、图1、2、3中的b、d、f点都可以表示种群达到了环境容纳量，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查种群数量变化的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解能力，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列不能体现生物正在进化的是（　　）
    A．在黑褐色环境背景下，黑色桦尺蠖被保留，浅色桦尺蠖被淘汰
    B．在红眼果蝇的群体中，出现了白眼突变个体
    C．杂合髙茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高
    D．濒临灭绝的江豚，有些个体得不到交配机会使部分基因消失

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答下列问题．
    （1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的长度或宽带．
    （2）在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判断，此时应D
    A．改用凹面反光镜，放大光圈
    B．改用凹面反光镜，缩小光圈
    C．改用平面反光镜，放大光圈
    D．改用平面反光镜，缩小光圈
    （3）在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向左上方移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是“q”．
    （4）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象（图D中细胞取自猪的血液）．

    科学家依据有无核膜包围的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是B（填标号）．图中能进行光合作用的是BC（填标号），A、B所示细胞都有的细胞器是核糖体．提取细胞膜时通常选用图D中的红细胞，原因是哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和具膜的细胞器．图A～D中可表示生命系统个体层次的是B．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列对核糖体的认识，正确的是（　　）
    A．核糖体由tRNA和蛋白质构成
    B．衣藻细胞的mRNA在转录形成的同时便可以结合多个核糖体进行翻译
    C．与胰岛素合成有关的核糖体附着于内质网上
    D．病毒蛋白质外壳的合成离不开自身的核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．研究者用仪器检测拟南芥叶片在光-暗转换条件下CO2吸收量的变化，每2s记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现．
    （1）在开始检测后的200s内，拟南芥叶肉细胞利用光能分解水，同化CO2．而在实验的整个过程中，叶片可通过细胞呼吸将储藏在有机物中稳定的化学能转化为ATP中稳定的化学能和热能．
    （2）图中显示，拟南芥叶片在照光条件下CO2吸收量在0.2-0.6μmol•m-2•s-1范围内，在300s时CO2释放量达到2.2 μmol•m-2•s-1．由此得出，叶片的总（真正）光合速率大约是2.4-2.8μmol CO2•m-2•s-1．（本小题所填数值保留至小数点后一位）
    （3）从图中还可看出，在转入黑暗条件下100s以后，叶片的CO2释放逐渐减少，并达到一个相对稳定的水平，这提示在光下叶片可能存在一个与在黑暗中不同的呼吸过程．若在此时突然给于光照，则C3含量会减少（增加/减少）．
    （4）为证明叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素一部分来自于叶绿体中的五碳化合物，可利用放射性14C同位素示踪法技术进行研究．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．由一分子五碳糖（a），一分子磷酸和一分子含氮碱基（b）构成了化合物（c），对a、b、c的准确叙述是（　　）
    A．a是核糖，b为碱基A、T、G、C，则c为核甘酸
    B．a是脱氧核糖，b为碱基A、T、G、U，则c为核糖核苷酸
    C．a是核糖，b为碱基A、U、G、C、T．则c为核糖核苷酸
    D．a是五碳糖，b为碱基A、U、G、C、T，则c为核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．2003年上半年，非典型肺炎给我国乃至全世界带来了巨大的灾难，经各国科学家的不懈努力，已经查明引起该病的生物是一种新型冠状病毒，则认为该病毒是生物的理由是（　　）
    A．它能进行独立的新陈代谢B．它能通过增殖繁衍后代
    C．它具有完整的细胞结构D．它的组成元素中含有C、H、O、N

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．图一表示基因型为AaBb的某雄性动物处于细胞分裂不同时期的图象；图二表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，据图回答：

    （1）图一中的②④为次级精母细胞，②中A和a形成的原因可能是交叉互换或基因突变．
    （2）图一中含有二个染色体组的细胞有①②⑤，处于图二CD段的细胞有①④⑤．
    （3）若该动物产生一个Aab的配子，则发生分裂异常的时段应为图二的CD或EF段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．血液中的血红蛋白和肌肉中的肌蛋白结构不同的原因是（　　）
    A．所含氨基酸的种类不同，而数目、排列顺序都相同
    B．所含氨基酸的数目不同，而种类、排列顺序都相同
    C．所含氨基酸的排列顺序不同，而种类、数目都相同
    D．所含氨基酸的种类、数目、排列顺序和多肽链的空间结构有所不同

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