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【题目】玉米植株的性别决定受两对基因(B-b,T-t)支配,两对基因独立遗传。玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表,请回答下列问题

基因型

B和T同时存在(B_T_)

T存在,B不存在(bbT_)

T不存在(B_tt或bbtt)

性别

雌雄同株异花

雄株

雌株

(1)基因型为bbTT雄株与BBtt的雌株杂交,F1的基因型为________,表现型为__________,F1自交,F2的性别为_________________________,分离比为______________

(2)基因型为_____________的雄株与基因型为____________的雌株杂交,后代全为雄株。

(3)基因型为_____________的雄株与基因型为____________的雌株杂交,后代的性别有雌株和雄株,且分离比为1:1。

【答案】BbTt 雌雄同株异花 雌雄同株异花、雌株、雄株 9:4:3 bbTT bbtt bbTt bbtt

【解析】

根据题意,雌雄同株异花植株基因型为B_T_,雄性植株基因型为bbT_,雌性植株基因型为B_ttbbtt,据此分析。

1)基因型为bbTT雄株与BBtt的雌株杂交,F1的基因型为BbTt,据题意可知,其表现型为雌雄同株异花,F1自交,F2中有B_T_(雌雄同株异花):B_tt(雌株):bbT_(雄株):bbtt(雌株)=9:3:3:1,故F2的性别为雌雄同株异花、雌株、雄株,分离比为943

2)某雄株(bbT_)和雌株(B_ttbbtt)杂交,子代全部为雄株即bbT_,则可推知该雄株为bbTT,雌株为bbtt

3)某雄株(bbT_)和雌株(B_ttbbtt)杂交,子代中雌株(B_ttbbtt):雄株(bbT_=11,则可推知该雄株为bbTt,该雌株为bbtt

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】家兔的褐毛对黑毛是一对相对性状,且符合分离定律。现有四只家兔,甲和乙是雌兔,丙和丁是雄兔,已知甲、乙、丙兔为黑毛,丁兔为褐毛。甲与丁多年交配,子代兔全部为黑毛;乙与丁交配,子代兔中有褐毛兔。以下说法不正确的是( )

A. 黑毛对褐毛是显性

B. 设B为显性遗传因子,b为隐性遗传因子,则甲、乙、丁兔的遗传因子组成分别为BB、Bb、bb

C. 鉴别丙免是纯合子还是杂合子,可用丙兔和丁兔进行测交,后代都为黑毛,则丙免为纯合子,后代既有黑毛又有褐毛,则丙免为杂合子

D. 乙与丁多年交配,子代兔中出现褐毛兔的概率为1/2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】共芦笋的幼苗是一种名贵蔬菜,又名石刀板,为XY型性别决定。在某野生型窄叶种群中偶见几株阔叶芦笋幼苗,雌雄株都有。

(1)仅从性染色体分析,雄性芦笋幼苗产生的精子类型将有________种,比例为________

(2)有人对阔叶芦笋幼苗的出现进行分析,认为可能有两种原因:一是基因突变,二是染色体加倍成为多倍体。请设计一个简单的实验鉴定阔叶石刀板出现的原因。

________________________________________________________________________

(3)现已证实阔叶为基因突变的结果,为确定是显性突变还是隐性突变,选用多株阔叶雌雄株进行交配,并统计后代表现型。

若后代_______________,则为___________________突变。

若后代_______________,则为___________________突变。

(4)已经知道阔叶是显性突变所致,由于雄株芦笋幼苗产量高于雌株,养殖户希望在幼苗期就能区分雌雄,为了探求可行性,求助于科研工作者。技术人员先用多株野生型雌石刀板与阔叶雄株杂交,该技术人员做此实验的意图是通过该杂交实验判断___________________________染色体上。若杂交实验结果出现后代_________________________,养殖户的心愿可以实现。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关减数分裂的说法,正确的是

A. DNA复制结束时,染色体数目加倍

B. 酵母菌可以通过减数分裂形成配子

C. 马蛔虫精子细胞内的染色体数目是体细胞的一半

D. 减数第二次分裂结束时,每个次级精母细胞分裂成两个精子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】南板蓝是一种半阴生的药用草本植物。目前,人们普遍采用果林与南板蓝间种模式栽培南板蓝, 与单纯露天人工培侧比,产量大大提高。同时,人们南板蓝立体栽模式下放养了鸡苗,一方面能有效防治果林及南板蓝的害虫,另外一方面鸡苗食用板蓝后可提高免疫力。请回答下列问题:

(1)果树与南板蓝构成的垂直结构显著提高了群落利用____________等环境资源的能力,同时也为动物提供了多种多样的______________________,因此动物也有类似的分层现象。

(2)南板蓝立体栽培模式下放养鸡苗,可显著降低施肥量,原因是________________________

(3)鸡苗与害虫之间的关系是________________________,为调查该果园中某种趋光性昆虫的种群密度,常采用______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知某条肽链由88个氨基酸缩合而成,其中共有氨基6个,甲硫氨酸5个且在肽链中的位置为325567882,甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS,以下叙述错误的是

合成该多肽的氨基酸共有N原子数目94

若去掉该多肽中的甲硫氨酸,肽键数目会减少10

若去掉该多肽中的甲硫氨酸,氨基和羧基均分别增加5

若去掉该多肽中的甲硫氨酸,O原子数目减少1个.

A. ①③ B. ①②④ C. ①④ D. ②③

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【题目】激素调节的发现过程中很多科学家都在其中做出了重要的贡献,如下表述不合理的是

A. 沃泰默之所以没有成功,是因为他囿于理论,没有大胆去质疑、创新

B. 促胰液素是由胰腺分泌的一种激素,可促进胰液的分泌

C. 盐酸是刺激胰腺分泌胰液的一种间接因素

D. 斯他林和贝利斯推测促胰液素的过程中,加入盐酸后,小肠黏膜可能产生一种化学物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】雄鸟的性染色体组成是ZZ,雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因(A、a)和伴染色体基因(ZB、Zb)共同决定,其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题。

基因

组合

A不存在,不管B存在与否(aaZ-Z-或aaZ-W)

A存在,B不存在(A_ZbZb或A_ZbW)

A和B同时存在(A_ZBZ-或A_ZBW)

羽毛

颜色

白色

灰色

黑色

(1)黑鸟的基因型有___种,灰鸟的基因型有___种。

(2)基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配,子代中雄鸟的羽色是___,雌鸟的羽色是___

(3)两只黑鸟交配,子代羽毛只有黑色和白色,则母本的基因型为___,父本的基因型为___

(4)一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配,子代羽毛有黑色、灰色和白色,则母本的基因型为___,父本的基因型为___,黑色、灰色和白色子代的理论分离比为___

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据以下实验内容回答问题:

①生物组织中还原糖的检测

②检测花生子叶细胞内的脂肪

③生物组织中蛋白质的检测

④观察DNA和RNA在细胞中的分布

(1)糖类中的还原糖可与_________试剂发生作用,产生砖红色沉淀;蛋白质与双缩脲试剂发生作用,产生_____________(填颜色)反应。

(2)在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是_________________(填序号)。

(3)实验④观察到DNA被染成____________ (填颜色)。

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