【题目】由120个碱基组成的DNA片段,因碱基对组成和序列不同而携带不同的遗传信息,其种类最多可达多少种( )
A. 4120 B. 1204
C. 460 D. 604
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是组成生物体的部分大分子化合物与相应组成元素的关系图,据图回答下列问题.
(1)小分子A、B、C、D、E共有的化学元素有 。
(2)写出下列化合物的名称:⑦ ;⑧ .
(3)同质量的⑦比⑥能储存更多能量,从元素组成上看是因为⑦含有较多的 。实验室中用于鉴定⑦通常用的试剂是 。
(4)小分子C和D在碱基组成上的差别是前者含 ,后者含 。
(5)F4的名称叫 ,与它的合成和分泌直接有关的膜性细胞器 有 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】植物种子内合成的某物质,能够在常温下高效分解淀粉。则该物质
A. 在低温下易变性
B. 能与本尼迪特试剂发生颜色反应
C. 也能催化淀粉合成
D. —定含有羧基
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【题目】用显微镜观察某二倍体生物的细胞时,发现一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体,并排列于赤道板上,此细胞处于( )
A.有丝分裂中期
B.有丝分裂后期
C.减数第一次分裂中期
D.减数第二次分裂中期
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【题目】已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用。协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的结果,如肾上腺素在血糖调节中与胰高血糖素起协同作用;拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用,如胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用。某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下实验:
(1)完善以下实验设计思路:
①取40只同种性别的成年W品系小鼠,均分为甲、乙、丙、丁四组,并编号。
②配制生理盐水,并用生理盐水配制A mol/L的甲状腺激素溶液,B mol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X(每升X溶液含甲状腺激素A mol和生长激素B mol)。
③乙组注射适量的Amol/L甲状腺激素溶液,甲、丙、丁组小鼠每只每天分别注射___________。
④_________________。
(2)实验结果的预测:
预测一:甲组小鼠的体重增长量=乙组小鼠的体重增长量+丙组小鼠的体重增长量。
预测二:甲组小鼠的体重增长量>乙组小鼠的体重增长量+丙组小鼠的体重增长量。
预测三:甲组小鼠的体重增长量<乙组小鼠的体重增长量+丙组小鼠的体重增长量。
(3)根据以上信息回答下列问题:
①上述实验的目的是_____________。
②上述实验设计的步骤(1)①的设计是有问题的,请改正:_________________。
(4)假设实验结果与实验预测一相同,且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如图1所示,请在图2中用柱形图表示四组小鼠的体重增长速率相对值。
图1 图2
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【题目】经 X 射线照射的紫花香豌豆品种,其后代中出现了几株开白花植株,下列叙述错误的是( )
A.白花植株的出现是对环境主动适应的结果,有利于香豌豆的生存
B.X 射线不仅可引起基因突变,也会引起染色体变异
C.通过杂交实验,可以确定是显性突变还是隐性突变
D.观察白花植株自交后代的性状,可确定是否是可遗传变异
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【题目】下图是胰腺组织局部结构模式图,请据图回答。
(1)A液为 ,B液为 ,C液为 ,三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为
(2)CO2不从毛细血管进入膜腺组织细胞的原因是
(3)胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素,其中 可进入血液,参与物质代谢的调节,如果该物质分泌不足,可使血液中 浓度升高,导致 病的发生。
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【题目】篮球比赛中,运动员
A. 大量出汗,抗利尿激素分泌减少 B. 皮肤毛细血管舒张,皮肤温度升高
C. 胰岛B细胞分泌增强,肝糖原分解加快 D. 配合默契主要是由下丘脑调控的
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