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【题目】由120个碱基组成的DNA片段,因碱基对组成和序列不同而携带不同的遗传信息,其种类最多可达多少种( )

A. 4120 B. 1204

C. 460 D. 604

【答案】C

【解析】根据数学的排列组合原理,采用分步计数的方法.因为一共有120个碱基,形成双链的DNA分子,长度为60个碱基对。因为DNA120个碱基一共是60个碱基对,而碱基对中的碱基互相决定,所以每一对碱基只有四种情况,共60对碱基,所有可能的结果数就是604相乘,即460次方(460),故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是组成生物体的部分大分子化合物与相应组成元素的关系图,据图回答下列问题

1小分子A、B、C、D、E共有的化学元素有

2写出下列化合物的名称:⑦ ;⑧

3同质量的能储存更多能量,从元素组成上看是因为含有较多的 。实验室中用于鉴定通常用的试剂是

4小分子C和D在碱基组成上的差别是前者含 ,后者含

5F4的名称叫 ,与它的合成和分泌直接有关的膜性细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物种子内合成的某物质,能够在常温下高效分解淀粉。则该物质

A. 在低温下易变性

B. 能与本尼迪特试剂发生颜色反应

C. 也能催化淀粉合成

D. —定含有羧基

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用显微镜观察某二倍体生物的细胞时,发现一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体,并排列于赤道板上,此细胞处于(

A有丝分裂中期

B有丝分裂后期

C减数第一次分裂中期

D减数第二次分裂中期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用。协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的结果,如肾上腺素在血糖调节中与胰高血糖素起协同作用;拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用,如胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用。某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下实验:

1完善以下实验设计思路:

取40只同种性别的成年W品系小鼠,均分为甲、乙、丙、丁四组,并编号。

配制生理盐水,并用生理盐水配制A mol/L的甲状腺激素溶液,B mol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X每升X溶液含甲状腺激素A mol和生长激素B mol

乙组注射适量的Amol/L甲状腺激素溶液,甲、丙、丁组小鼠每只每天分别注射___________。

_________________。

2实验结果的预测:

预测一:甲组小鼠的体重增长量=乙组小鼠的体重增长量+丙组小鼠的体重增长量。

预测二:甲组小鼠的体重增长量>乙组小鼠的体重增长量+丙组小鼠的体重增长量。

预测三:甲组小鼠的体重增长量<乙组小鼠的体重增长量+丙组小鼠的体重增长量。

3根据以上信息回答下列问题:

上述实验的目的是_____________。

上述实验设计的步骤1的设计是有问题的,请改正:_________________。

4假设实验结果与实验预测一相同,且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如图1所示,请在图2中用柱形图表示四组小鼠的体重增长速率相对值。

图1 图2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】 X 射线照射的紫花香豌豆品种,其后代中出现了几株开白花植株,下列叙述错误的是(

A白花植株的出现是对环境主动适应的结果,有利于香豌豆的生存

BX 射线不仅可引起基因突变,也会引起染色体变异

C通过杂交实验,可以确定是显性突变还是隐性突变

D观察白花植株自交后代的性状,可确定是否是可遗传变异

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【题目】下图是胰腺组织局部结构模式图,请据图回答。

1A液为 ,B液为 ,C液为 ,三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为

2CO2不从毛细血管进入膜腺组织细胞的原因是

3胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素,其中 可进入血液,参与物质代谢的调节,如果该物质分泌不足,可使血液中 浓度升高,导致 病的发生。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】欲观察细胞减数分裂的过程,可选用的材料是

A.马蛔虫受精卵 B.蝗虫的精子 C.小鼠睾丸 D.鸡的血液

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】篮球比赛中,运动员

A. 大量出汗,抗利尿激素分泌减少 B. 皮肤毛细血管舒张,皮肤温度升高

C. 胰岛B细胞分泌增强,肝糖原分解加快 D. 配合默契主要是由下丘脑调控的

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