(2011秋•醴陵市校级期中)下列各组激素中.与棉花落花落叶均无关的是( )A．生长素和赤霉素 B．赤霉素和细胞分裂素C．生长素和脱落酸 D．赤霉素和乙烯题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（2011秋•醴陵市校级期中）下列各组激素中，与棉花落花落叶均无关的是（）

A．生长素和赤霉素 B．赤霉素和细胞分裂素

C．生长素和脱落酸 D．赤霉素和乙烯

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

12．

某生物兴趣小组为探究生长素对同一植株不同器官生长的影响，分别采用相同的根、茎、叶三种器官进行了相关实验，实验结果以曲线图形式展示，同学们发现各组绘出的曲线走势大致相同，如图所示：
（1）研究芽的实验小组发现，缠身顶端优势的植物，若B点对应为顶芽生长素浓度，则同一枝条的侧芽生长受到抑制的生长素浓度为D；
（2）研究根的实验小组的研究结果显示，用B、D点所对应浓度的生长素处理相同的扦插枝条，生根效果不同；
（3）研究茎的实验小组的实验结果为低浓度促进茎的生长，高浓度抑制茎的生长，若把植株水平放置，测得B点对应为茎的近地侧生长素浓度，则茎的远地侧为A-B之间对应的生长素浓度；
（4）该曲线说明生长素的作用具有两重性．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

13．大多数生物的翻译起始密码子为AUG或GUG．在如图所示的某mRNA部分序列中，若下划线“0”表示的是一个决定谷氨酸的密码子，则该mRNA的起始密码子可能是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

（2012秋•隆回县期末）如图分别表示两种生物种群个数随时间的推移而发生的变化．那么，甲、乙、丙三图表示的关系依次是（）

A．竞争、捕食、互利共生 B．互利共生、捕食、竞争

C．竞争、互利共生、捕食 D．捕食、竞争、互利共生

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

（2015•江苏模拟）如图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是（）

A．如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升

B．如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋

C．如果a表示抗原分子，b可能是效应B（浆）细胞或记忆B细胞

D．如果a表示甲状腺激素，b有可能是下丘脑细胞，也有可能是垂体细胞

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

（2015秋•安阳校级期中）产生渴觉的感受器和神经中枢分别存在于（）

A．大脑皮层和下丘脑

B．下丘脑和大脑皮层

C．下丘脑的神经细胞和垂体后叶

D．肾上腺和下丘脑

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

（2010秋•朝阳区期末）某小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的研究实验，结果如下表．下列关于该实验的叙述，错误的是两组注射前后血糖变化（mmol/L）（）

组别	注射前	注射后
胰岛素组	6.20	3.27
肾上腺素组	6.20	11.98

A．激素注射前几小时，家兔需禁食处理

B．两组家兔的生理状况应完全相同

C．仅用一组家兔也可完成该实验目的

D．胰岛素和肾上腺素表现为协同作用

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

（2013春•涵江区期末）下列各组物质中全是内环境成分的是（）

A．O2、CO2、血红蛋白、H+

B．过氧化氢酶、抗体、激素、H2O

C．纤维蛋白原、Ca2+、载体

D．Na+、HPO42﹣、葡萄糖、氨基酸

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

7．下列过程中，不依赖膜蛋白的是（　　）

	A．	CO₂进出肺泡上皮细胞
	B．	静息电位行程中K⁺从细胞内到细胞外
	C．	神经细胞受到刺激时Na⁺从细胞外到细胞内
	D．	水盐调节过程中，肾小管上皮细胞对无机盐的重吸收

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