A、大量喷洒农药杀虫 |
B、随意引进外来物种 |
C、围湖造田扩大耕地 |
D、建造防护林防风阻沙 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、调查农田中田鼠的种群密度 |
B、调查农田中杂草的种群密度 |
C、调查土壤中小动物的种群密度 |
D、调查土壤中大肠杆菌的种群密度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人类基因组计划是从分子水平研究人类遗传物质的系统工程 |
B、人类基因组计划只需测定人的1个染色体组的基因序列 |
C、人类的基因组文库只包含一个城市中全部人的全部基因 |
D、人类的基因库仅含有男性的全部基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、丙细胞产生子细胞不可能是极体 |
B、乙、丙细胞不可能来自同一个体的同一器官 |
C、乙产生的子细胞基因型为AaBbCC,丙产生的细胞基因型必为ABC和abC |
D、甲、乙、丙三个细胞中均含有6条染色体,但只有丙中不含同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、金融危机 | B、土地荒漠化 |
C、温室效应 | D、水资源短缺 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ADP转化成ATP所储存的化学能 |
B、ADP转化成ATP所需要能量的来源 |
C、ADP转化成ATP的场所 |
D、ATP水解后能量的用途 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生产者、消费者、分解者 |
B、消费者、生产者、分解者 |
C、分解者、消费者、生产者 |
D、生产者、分解者、消费者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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