请根据某生态系统中两个种群的数量变化曲线图,判断下列有关叙述正确的是( )
A.图中曲线表示甲乙间为捕食关系,其中乙是被捕食者
B.在图中D点时,甲种群增长速率最大
C.在图中C点时,甲种群的年龄组成属于衰退型
D.若该生态系统抵抗力稳定性越强,则曲线的振幅越大
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞间信息交流是细胞膜的重要功能之一,与细胞膜上的糖蛋白或糖脂有关 | |
B. | 细胞间信息交流过程可以不需要受体的参与,也不一定需要信号分子参与 | |
C. | 效应T细胞与靶细胞接触导致靶细胞裂解死亡,也是细胞间信息交流的-种方式 | |
D. | 各细胞功能协调性的实现不仅依赖于信息的交流,还依赖于物质和能量的交换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
项目 | 能量(J) |
蝗虫吃掉的植物所含能量 | 419 |
蝗虫粪便含有的能量 | 219 |
蝗虫呼吸消耗的能量 | 146 |
用于蝗虫生长的能量 | 54 |
A. | 蝗虫从植物获取了200 J的能量 | |
B. | 图中的e表示植物未被利用的能量,则字母c的数值等于219 J | |
C. | 图中字母b+d+e代表植物用于自身生长发育繁殖的能量 | |
D. | 蝗虫从植物获得的能量一部分以热能的形式散失,因此能量流动是不可循环的 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于草原生态系统能量流动的叙述,错误的是( )
A.能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程
B.生产者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一营养级
C.生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量
D.分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于种群、群落、生态系统的叙述正确的是( )
A.一个培养皿中固体培养基上生长的一个菌落是群落
B.群落演替过程中新的优势种的出现常淘汰原有优势种
C.发展生态农业可以实现物质和能量的循环利用
D.生态系统营养结构越复杂,抗外力干扰的能力越强
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种群刚迁入一个新的栖息地后,种群开始增长.随着时间的推移,种群停止增长并维持相对稳定.在停止增长期间( )
A.增长率大于零 B.老年个体数量最多
C.出生率及死亡率均为零 D.种群密度最大
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科目:高中生物 来源:2015-2016海南海口湖南师大附海口中学高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图(显、隐性基因用A、a表示).请分析回答:
(1)由图可知该遗传病是 (显,隐)性遗传病.
(2)若Ⅱ5号个体不带有此致病基因,可推知该致病基因位于 染色体上.
(3)同学们在实际调查该病时却发现Ⅱ5号个体带有此致病基因,后来还发现Ⅲ..是红绿色盲基因携带者.如果Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下同时患有这两种病孩子的概率是 .
(4)若Ⅱ5和Ⅱ6均不患红绿色盲且染色体数正常,但Ⅲ9既是红绿色盲又是Klinefelter综合症(XXY)患者,其病因是Ⅱ代中的 号个体产生配子时,在减数第 次分裂过程中发生异常.
(5)为优生优育,我国婚姻法明确规定:禁止近亲结婚.原因是 .Ⅲ10号个体婚前应进行 ,以防止生出有遗传病的后代.
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科目:高中生物 来源:2015-2016海南海口湖南师大附海口中学高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物体的生命活动离不开水,下列关于水的叙述,错误的是( )
A.在最基本生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式
B.由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基
C.有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解
D.H2O在光下分解,产生的[H]将固定的CO2还原成(CH2O)
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高三上第二次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
某蛋白质由3条多肽链、N个氨基酸组成,下列关于该蛋白质说法正确的是( )
A.形成该蛋白质时产生了N个水分子
B.该蛋白质中至少含有N个肽键
C.该蛋白质中至少含有3个游离的羧基
D.合成该蛋白质至少需要20种氨基酸
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