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    如图为某植物的体细胞中染色体示意图．将其花粉离体培养得到的植株的基因型最可能是（　　）
    A、AaBbB、AB
    C、abD、AaaaBBbb
    考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
    专题：
    分析：染色体组的判断方法：
    （1）根据细胞中染色体形态判断：①细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；②细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组内就有几条染色体．
    （2）根据生物的基因型来判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组．可简记为“同一英文字母无论大写还是小写出现几次，就含有几个染色体组”．
    解答： 解：1、据图可知，体细胞中一种形态的染色体有4条，说明该细胞中含有4个染色体组．
    2、根据“同一英文字母无论大写还是小写出现几次，就含有几个染色体组”，选项A为2个染色体组，B、C为1个染色体组，D为4个染色体组．
    3、花药离体培养形成的个体为单倍体，染色体数目为体细胞的一半，则形成的单倍体中含有2个染色体组．
    故选：A．
    点评：本题考查染色体组的判断方法、花药离体培养，只要理解方法，一切迎刃而解．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为具有6条染色体的某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段，请分析回答：

    （1）根据丙图的特有变化特征，可以判断该图表示动物细胞还是植物细胞的有丝分裂？
     
    ，判断的依据是
     
    ．
    （2）在观察有丝分裂实验时，我们发现即使操作正确，也难以看到很多处于分裂期的细胞，主要原因是
     
    ．
    （3）染色单体数和DNA数目相等的细胞是图中的
     
    ．
    （4）上述细胞有丝分裂的先后顺序是
     
    （用字母表示）．
    （5）作为一个完整的细胞周期，该图中缺少了细胞周期的
     
    期，该期细胞内的主要变化特点是
     
    ．
    （6）在观察根尖有丝分裂装片时，不能看到图丁中染色体向两极移动的动态过程，其原因是
     
    ；用高倍显微镜观察洋葱表皮临时装片时，能清楚地看到细胞核，但看不到染色体是因为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是（　　）
    A、生态系统的自我调节能力是有限度的
    B、缩短食物链能提高系统的稳定性
    C、生态系统的稳定性可通过（负）反馈调节来实现
    D、生态系统的成分越复杂抵抗外界干扰的能力越强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    建立一个封闭的水族箱生态系统，下列有关该生态系统的叙述正确的是（　　）
    A、应该经常向生态缸中通气，从而保证瓶中生物的呼吸
    B、应该将生态缸放在光线良好的地方
    C、生态缸中投放的生物必须有很强的生命力，投放的动物数量要多一些
    D、这种生态系统的抵抗力稳定性较低，存在的时间可能很短暂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关种群和群落的叙述，正确的是（　　）
    A、种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系
    B、人类活动不能改变群落的演替方向，但能改变演替速度
    C、捕食和竞争等种间关系对维持群落的相对稳定具有重要作用
    D、一座山中从山脚到山顶物种的差异属于群落的垂直结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生态系统中抵抗力稳定性最低的是（　　）
    A、热带雨林B、温带草原
    C、温带阔叶林D、北极苔原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是普通小麦由三种不同植物通过种间杂交的形成过程示意图；图乙是某实验小组利用普通小麦中的高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种（两对性状独立遗传），通过三种不同途径培育矮杆抗病小麦品种的实验过程图解．结合图形回答下列问题：

    （1）图甲杂种一和杂种二在自然条件下是否可育？
     
    ．①②过程发生的变化是染色体
     
    ，杂种二有
     
    个染色体组．
    （2）图乙是X组中，F1自交后代F2中的矮杆抗病植株中能稳定遗传的占
     
    ，若要确定F2中获得的矮杆抗病植株是否符合要求，可采用
     
    法．
    （3）图乙的
     
    组获得的矮杆抗病纯合植株所占的比例最高．
    （4）我国发射的“天宫一号”上搭载了种子或块茎进行蔬菜作物的育种，用空间辐射等因素创造变异，这种可遗传变异的类型可能属于
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于生物多样性的是（　　）
    A、基因多样性
    B、物种多样性
    C、群落多样性
    D、生态系统多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对于基因的正确描述是（　　）
    ①基因是DNA分子上有遗传效应的片段    ②分子结构首先由摩尔根发现
    ③决定某一遗传性状                  ④化学结构不会发生变化．
    A、①②B、①③C、③④D、①④

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