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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生产者和消费者的数量 |
B、生态系统营养结构的复杂程度 |
C、非生物的物质和能量水平 |
D、生产者和分解者的数量及种类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、癌细胞在分裂过程中可能发生突变形成正常细胞 |
B、细胞癌变后产生特定的形态特征,分裂周期变长并能无限增殖 |
C、现在的“海拉细胞”与原始的海拉细胞系相比,在染色体结构上已经存在一定的差异 |
D、癌细胞分裂方式是有丝分裂,包括核分裂和质分裂两个过程,并且两者是不同步的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
周期 | G1 | S | G2 | M |
时间(h) | 7.5 | 6.7 | 2.8 | 1.7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、放归活动不会影响种群的基因频率 |
B、在保护中心近亲繁殖不会影响种群的基因频率 |
C、不同性状个体繁殖率的差异会导致基因频率改变 |
D、遗传漂变导致基因频率改变是自然选择的具体表现 |
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