如图甲为某反射弧的模式图．A.B为神经纤维上的实验位点.C为突触.图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答:(1)图甲结构中5表示的是．乙图是甲图中．的亚显微结构模式图.乙图中的E是下一个神经元的．(2)已知D释放的某种物质可使E兴奋.当完成一次兴奋传递后.该种物质立即被分解．某种药物可以阻止该种物质分解.这种药物即时效应是 .F处� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图甲为某反射弧的模式图．A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答：

（1）图甲结构中5表示的是

．乙图是甲图中

．（填字母）的亚显微结构模式图，乙图中的E是下一个神经元的

．
（2）已知D释放的某种物质可使E兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解．某种药物可以阻止该种物质分解，这种药物即时效应是

，F处的信号传递变化过程是

，F处信号传递方向是

．
（3）突触小体产生的神经递质是由细胞中的高尔基体分泌，并通过小泡释放到突触间隙中的，该过程属于细胞的

功能．
（4）突触后膜E上的

与相应神经递质结合，会引起突触后膜上的膜电位发生变化．．

考点：反射弧各部分组成及功能,突触的结构,神经冲动的产生和传导

专题：

分析：1、析图：图甲1是感受器，2是传入神经，3是神经中枢，4是传出神经，5是效应器．A是传出神经，B是传入神经，C是突触；图乙：D是突触小泡，E是突触后膜，F是突触．
2、相邻两个神经元之间构成突触，突触前膜是上一个神经元的轴突膜，突触后膜是下一个神经元的树突膜或胞体膜，由于神经递质只存在于突触小泡内，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，故突触处信号传递方向是单向的．

解答： 解：（1）图甲结构中5表示的是效应器，乙图是甲图中C的亚显微结构模式图，乙图中的E（突触后膜）是下一个神经元的树突膜或胞体膜．
（2）已知D释放的某种物质可使E兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解．某种药物可以阻止该种物质分解，这种药物即时效应是使E持续性兴奋，F处的信号传递变化过程是电信号→化学信号→电信号，由于神经递质只存在于突触小泡内，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，故F处信号传递方向是单向的．
（3）突触小体产生的神经递质是由细胞中的高尔基体分泌，并通过小泡释放到突触间隙中的，该过程属于细胞的外排功能．
（4）突触后膜E上的特异性受体与相应神经递质结合，会引起突触后膜上的膜电位发生变化．．
故答案为：
（1）效应器    C    树突膜或胞体膜
（2）使E持续性兴奋    电信号→化学信号→电信号      单向的
（3）外排
（4）特异性受体

点评：此题主要考查人体的神经调节，意在考查学生对反射弧的结构以及功能，兴奋的产生以及传导等知识点的理解掌握，难度适中．

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猪笼草的一个细胞中，其细胞质内含有的多糖和核酸主要是（　　）

A、糖原和RNA

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C、淀粉和RNA

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白藜芦醇是一种天然的抗氧化剂，可降低血液粘稠度，抑制血小板凝结和血管舒张，保持血液畅通，可预防癌症的发生及发展，具有抗动脉粥样硬化和冠心病，缺血性心脏病，高血脂的防治作用．抑制肿瘤的作用还具有雌激素的作用，可用于治疗乳腺癌等疾病．如图表示利用葡萄组织培养的方法生产白藜芦醇的过程．请分析作答：

（1）植物组织培养是在无菌和人工控制条件下，将

的植物体器官、组织、细胞，在人工配置的培养基上培养成完整植株，利用的原理是

．
（2）其中①称为

，①和②过程需要的培养基的激素含量

（相同/不同），培养基根据物理状态属于

．
（3）利细胞产物工厂化生产技术提取白藜芦醇需要将外植体培养至

，原因是此阶段的细胞分裂能力强，但白藜芦醇的产量一般较低，可以用

处理愈伤组织，再筛选产量提高的细胞进一步培养．将白藜芦醇的

转入水稻、小麦、大豆等重要粮食作物和经济作物中，提高农作物的营养价值和品质．

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如图1是人体局部组织的模式图，请据图1回答问题．

（1）图1中能直接相互交换物质的体液是

（填标号），毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是

（填标号）．
（2）在正常情况下，抗体主要分布在[

]

中．
（3）若花粉等过敏原引起过敏反应，会引起图1中[

]

结构的通透性增大，[

]

的液体增多导致水肿．
（4）若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图1中[

]

，引起这种变化的根本原因是

；此病主要是影响人体有氧呼吸第

阶段．
（5）尝试构建人体肝脏内体液间O₂、CO₂扩散的模型（如图2所示，说明：在图形框间用实线箭头表示O₂扩散方向，用虚线箭头表示CO₂扩散方向；不考虑CO₂进入成熟红细胞内液）．

．

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下列表述正确的是（　　）

A、染色体是生物体的遗传物质，DNA也是生物体的遗传物质

B、真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是DNA或RNA

C、遗传信息是指DNA中碱基的排列顺序

D、噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质

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基因工程的基本步骤中，首先是要获得足够多的目的基因．下图示意采用“鸟枪法”扩增目的基因，获取目的基因的大致过程如图．请据图回答下列问题：

（1）过程①要对供体细胞所有 DNA使用

酶，这样得到的DNA片段中含有或不含有

．
（2）过程②所得到的质粒是一种小型

，它可以在细胞内独立复制，一般来说它所表达的产物

细胞生存所必需的．
（3）过程③需要使用与①相同的

酶及

酶，才能将质粒与供体细胞DNA片段重组．
（4）过程④往往要用氯化钙处理细胞，以增大

的通透性，有利于

．此外，还要在细菌培养基中加入

，这类培养基属于

，能在此培养基上生存并增殖的细菌就是接受了重组质粒的细菌．
（5）重组质粒在宿主细胞中大量复制，就会使

．然后，在过程⑤中进一步筛选、分离，得到大量含目的基因的质粒．
（6）过程⑥需要将重组质粒上的目的基因分离纯化出来，首先可用

过程中曾使用过的那种

酶，将目的基因与原质粒部分分割开，然后可用

等适当方法得到纯化的目的基因DNA片段．

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已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用．协同作用指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果，如肾上腺素在血糖调节中与胰高血糖素起协同作用；拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用，如胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用．某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下的实验：
（1）完善以下实验设计思路：
①取40只同种性别的成年的W品系的小鼠，均分为甲、乙、丙、丁四组，并编号．
②配制生理盐水，并用生理盐水配制a mol/L的甲状腺激素溶液，b mol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X（每升X溶液含甲状腺激素a mol和生长激素b mol）．
③甲、乙、丙、丁组小鼠每只每天分别注射

．
④

．
（2）实验结果的预测：
预测一：甲组小鼠的体重增长量=乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量．
预测二：甲组小鼠的体重增长量＞乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
预测三：甲组小鼠的体重增长量＜乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
（3）根据以上信息回答下列问题：
①上述实验的实验目的是

．
②上述实验设计的步骤（1）①的设计是有问题的，请改正：

．
（4）假设实验结果与实验预测一相同，且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如图1所示，请用柱形图2表示四个组小鼠的体重增长速率相对值．画图如图2：