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【题目】在栽培二倍体水稻(2N)的过程中,有时会发现单体植株(2N-1),例如有一种单体植株就比正常植株缺少一条6号染色体,称为6号单体植株.利用6号单体植株进行杂交实验,结果如表所示.下列分析错误的是

杂交亲本

实验结果

6号单体(♀)正常二倍体(♂)

子代中单体占25%,正常二倍体占75%

6号单体(♂)正常二倍体(♀)

子代中单体占4%,正常二倍体占96%

A. 从表中可以分析得出N-1型配子的雄配子育性很低

B. 该单体变异类型属于染色体数目的变化

C. 该单体可由花粉粒直接发育而来

D. 产生该单体的原因可能是其亲本在减数分裂中同源染色体没有分离

【答案】C

【解析】

从题中表格数据可以看出6号单体做母本时,子代单体和正常个体比值为1:3,6号个体做父本时,子代单体极少,说明6号个体做父、母本产生的单体配子育性不同。染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异

6号个体做父本时,子代单体只占4%,说明得出N-1型配子的雄配子育性很低,A正确。单体是属于染色体变异中染色体数目变异中的个别染色体数目的缺失,B正确。该单体只是6号染色体少一条,其他染色体正常,还是由受精卵发育而成的,B错误。产生该单体的原因可能是亲本减数第一次分裂的后期同源染色体没分开,分到了同一级,或减数第二次分裂后期染色单体分开后分到了同一级,产生了没有6号染色体的配子,D正确。

练习册系列答案
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【题目】彩色柿椒由于颜色艳丽,营养丰富,深受家庭主妇的喜爱。它的花易吸引昆虫,为两性花。其果实圆锥形(A)对灯笼形(a)为显性,红色(B)对黄色(b)为显性,辣味(D)对甜味(d)为显性,这三对基因自由组合.现有以下4个纯合品种:

亲本

果形

灯笼形

灯笼形

圆锥形

圆锥形

果色

红色

黄色

红色

黄色

果味

辣味

辣味

甜味

甜味

(1)如果乙和丙间行种植,则子代植株基因型有_____

(2)取甲(♀)和丙(♂)杂交,但其亲本有l个位点发生基因突变,导致F1植株群体中出现个别灯笼形红色辣味的植株,该植株的基因型为_____,发生基因突变的亲本是_____品种。

(3)能否以甲、丁为亲本,通过杂交育种选育出灯笼形黄色甜味的品种,______。为什么?______________________________

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【题目】青蒿素是最有效的抗疟药之一,但野生黄花蒿青蒿素产量低。研究人员利用基因工程技术培育出高产的转基因黄花蒿。请回答下列问题:

(1)建立cDNA文库是获取基因的途径之一。与基因组文库相比,cDNA文库中的基因数目_________

(2)青蒿素合成途径存在两种关键酶——紫穗槐二烯合酶(ADS)和青蒿酸合成酶(CYP71AV1)。研究人员从黄花蒿的cDNA文库中获取了两种关键酶的基因。在对它们进行PCR扩增时,向反应体系中加入的物质中,除了模板不同,___________也肯定不同。

(3)若要使上述目的基因在受体细胞中表达,需要通过质粒载体而不能直接将目的基因导入受体细胞,原因有__________________________。检测这些酶基因是否转录采用_______技术。利用蛋白质工程获得活性更高的酶时,需根据所设计蛋白质的结构推测其____________序列,最终确定相对应的脱氧核苷酸序列并经基因合成或____________获得所需的基因。

(4)有人另辟蹊径,成功培育出能生产青蒿素的转基因大肠杆菌。利用大肠杆菌作为受体细胞的优势有_________________

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【题目】猎豹追捕斑马,自然选择有利于斑马种群中肌肉发达、动作敏捷的个体,同时有利于猎豹种群中跑得快的个体。猎豹吃掉的大多是斑马中年老、病弱或年幼的个体,一般不会将所有的猎物都吃掉。作为捕食者的猎豹往往捕食个体数量多的物种。

(1)猎豹追捕斑马时,神经末梢与肌肉接触处为突触,当神经冲动传到末梢后,神经末梢内部的______________释放乙酰胆碱,乙酰胆碱和突触后膜(与神经末梢相对的肌膜)上的特异性受体结合,该受体是一种通道蛋白,通道开放,___________引起肌膜上形成动作电位,动作电位传播到肌纤维内部,引起肌肉收缩。

(2)捕食者的存在,客观上起到促进种群发展的作用,捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉,否则自己也无法生存,这就是所谓的“______________”策略。“收割理论”认为捕食者捕食个体数量多的物种,避免一种或少数几种生物占绝对优势,为其他物种的形成腾出空间,捕食者的存在有利于增加________________

(3)根据生态系统中能量传递效率判断某猎豹捕食一头斑马后就获得了该斑马10%~20%的能量,这种说法是错误的,为什么 ______________________

(4)猎豹和斑马因捕食关系在进化上密切相关,共同进化,共同进化是指____________之间、_________________之间在相互影响中不断进化和发展。

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【题目】下列关于实验描述正确的是()

A. 许多科学家相继研究,将逆转录过程和RNA复制过程纳入细胞生物的中心法则范畴

B. 用健那绿染液处理口腔上皮细胞,只有活细胞内的线粒体呈现蓝绿色

C. 提取色素时选用层析液的原因是不同色素在层析液中溶解度不同

D. 探究2,4—D促进植物扦插枝条生根的最适浓度时需先做预实验,目的是让结果更精确

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列选项中,属于有氧呼吸和无氧呼吸共同点的组合是

都产生 CO2    都需要酶  ③ 都在线粒体中进行  ④都产生 ATP ⑤都生成丙酮酸

A. B. C. D.

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【题目】孟德尔的两对相对性状的遗传实验中,具有1∶1∶1∶1比例的是(  )

①F1产生配子类型的比例 ②F2表现型的比例 ③F1测交后代基因型的比例④F1表现型的比例⑤F2基因型的比例

A. ①③B. ②④C. ④⑤D. ②⑤

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【题目】下列关于群落演替的叙述,错误的是

A.过量砍伐的森林上进行的演替属于次生演替

B.如果气候适宜、时间允许,弃耕农田可以演替到森林阶段

C.人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制

D.在群落演替过程中,一些种群取代另一些种群是指优势取代

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物育种的叙述中,错误的是:

A. 杂交育种除了能选育新品种外,还能获得杂种优势

B. 二倍体植物的花药离体培养能得到叶片和种子较小的单倍体植株

C. 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗能诱导染色体加倍

D. 基因工程育种能定向改变生物的性状,其原理是基因重组

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