A. | 实验剪去枝条上部分叶以减少蒸腾失水 | |
B. | 找准枝条的上下端,防止颠倒 | |
C. | 所用每个枝条都应留相同数量的侧芽 | |
D. | 此探究活动中不需要设置对照实验 |
分析 根据题意分析可知,本实验的自变量为2,4-D的浓度,因变量为生根数,因此其它包括:每组选取的枝条数量相同、生长状况、芽的数量、浸泡时间等,均属于无关变量.
解答 解:A、枝条吸水能力差,因此在实验时,一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶,从而减少插枝蒸腾失水,A正确;
B、生长素只能从形态学上端运输到形态学下端,因此扦插时找准枝条的上下端,防止颠倒,否则不会生根,B正确;
C、每个枝条上侧芽的数量属于无关变量,因此要保持一致,C正确;
D、为明确不同2,4-D浓度对生根的影响是促进还是抑制,实验中应设置用等量的蒸馏水处理枝条的对照组,D错误.
故选:D.
点评 题考查了探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验,意在考查考生的分析实验以及实验设计能力,难度适中.考生要能够通过实验分析确定实验的自变量,并且无关变量包括:侧芽的数目、溶液处理的时间等,无关变量会影响实验的结果,因此应保持相同且适宜.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与该生态系统稳定性密切相关的是图中G、H和C所形成的营养结构 | |
B. | 由G到H的能量传递效率为13.51% | |
C. | 从生态学的观点来看,G、H和C所包含的所有生物构成生物群落 | |
D. | H包括多种动物,它们之间的需求相似构成竞争关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某细胞膜中部正在凹陷的正常细胞内含10个着丝点,则该细胞处于减数第二次分裂后期 | |
B. | 细胞有丝分裂和减数分裂过程中均可发生基因突变、染色体变异 | |
C. | 细胞分裂素可延迟细胞衰老与基因的选择性表达无关而与细胞分裂有关 | |
D. | 癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因突变,正常动物细胞在体外培养至50代即发生核型改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 8 | B. | 10 | C. | 30 | D. | 60 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精作用和种子萌发 | B. | 开花和传粉 | ||
C. | 减数分裂和受精作用 | D. | 精子和卵细胞的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌 | B. | 分解尿素的细菌、大肠杆菌、放线菌 | ||
C. | 分解尿素的细菌、霉菌、放线菌 | D. | 固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若有大量气体产生,可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶 | |
B. | 若增加过氧化氢溶液的量,量筒中产生气体的速度加快 | |
C. | 一段时间后气体量不再增加的原因可能是土豆片的数量有限 | |
D. | 将进行反应的容器在不同温度下进行恒温水浴,可探究温度对酶活性的影响 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用磷脂双分子层将某种不容易进入细胞的药物包裹成小球,通过小球膜与细胞膜的融
合将药物送入细胞,从而达到治疗疾病的目的,该药物的化学成分和进入细胞的方式最可能是 ( )
A.固醇,自由扩散 B.性激素,协助扩散 C.蛋白质,主动运输 D.蛋白质,胞吞
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