A. | 充分发挥雌性优良个体的繁殖能力 | B. | 大大缩短了供体本身的繁殖周期 | ||
C. | 经移植可得到多个后代 | D. | 胚胎移植可以提取药物 |
分析 1、胚胎移植的基本程序主要包括:①对供、受体的选择和处理(选择遗传特性和生产性能优秀的供体,有健康的体质和正常繁殖能力的受体.用激素进行同期发情处理,用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理);②配种或人工授精;③对胚胎的收集、检查、培养或保存(对胚胎进行质量检查,此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段);④对胚胎进行移植;⑤移植后的检查.
2、胚胎移植的生理学基础:
①动物发情排卵后,同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的.这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境.
②早期胚胎在一定时间内处于游离状态.这就为胚胎的收集提供了可能.
③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应.这为胚胎在受体的存活提供了可能.
④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系,但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响.
3、胚胎移植的意义:大大缩短了供体本身的繁殖周期,充分发挥雌性优良个体的繁殖能力.
解答 解:A、胚胎移植可充分发挥雌性优良个体的繁殖能力,A正确;
B、胚胎移植大大缩短了供体本身的繁殖周期,B正确;
C、经移植可得到多个后代,C正确;
D、胚胎移植不可提取药物,采用基因工程技术场所的乳腺生物反应器可提取药物,D错误.
故选:ABC.
点评 本题考查胚胎移植的相关知识,要求考生识记胚胎移植的基本程序、胚胎移植的生理学基础及胚胎移植的意义,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图①~⑥的图像是某二倍体生物减数分裂不同时期的模式图。请据图回答下列问题:
(1)将上述细胞图像按减数分裂的时序进行排序: →①→ →⑤→③→⑥。
(2)图②的细胞中含 个染色体组,图⑤的每个细胞中含 个染色体组。
(3)细胞内正在发生基因重组的是图 所示的细胞。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大脑皮层和下丘脑都参与水盐调节 | |
B. | 合成和分泌抗利尿激素的器官是垂体 | |
C. | 肾小管和集合管是抗利尿激素作用的靶器官 | |
D. | 在水盐调节中下丘脑既是感受器又是效应器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目的基因可以是一些具有调控作用的因子 | |
B. | 目的基因可以从自然界中已有的物种中分离出来 | |
C. | 通过cDNA文库获取的目的基因中有启动子,无内含子 | |
D. | 若目的基因比较小,核苷酸序列已知,可通过DNA合成仪人工合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物体细胞核移植的难度高于胚胎细胞核移植 | |
B. | 动物细胞培养必须将组织分散成单细胞 | |
C. | 胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化 | |
D. | 造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力,可用于治疗白血病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体和叶绿体的生物膜上均可发生c过程 | |
B. | 酶a发挥作用时,一般伴随着放能反应的进行 | |
C. | 物质B是组成噬菌体的遗传物质的单体之一 | |
D. | 被动运输过程使细胞内物质B的含量增多 |
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