练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    以下是有关生物体代谢和环境关系的问题，请根据所学知识作答。

    I．试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程“的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果。

       （1）图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的，据图分析，试管苗在          （不加蔗糖／加蔗糖）的培养中光合速率、光饱和点更高。

       （2）图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线。图中b —c段CO2浓度升高较a-b段缓慢，主要是因为     ，细胞呼吸强度较弱，产生的CO2较少；c-d段CO2浓度急剧下降是因为         ，消耗大量的CO2。若在d点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率将         。

       （3）根据上述实验结果得出的结论是：采用①无糖培养基、②        和③        ，可缩短试管苗适应环境的过程。

    Ⅱ．某学校生物兴趣小组对市郊的一片树林开展了环境调查活动，调查得到该树林生态系统各营养级能量流动情况如下表：

    营养级

    Pg

    Pn

    R

    A

    15.9

    2.8

    13.1

    B

    870.7

    369.4

    501.3

    C

    0.9

    0.3

    0.6

    D

    141.0

    61.9

    79.1

    E

    211.5

    20.1

    191.4

       （其中E为分解者；Pg表示生物同化作用固定的总能量，Pn表示生物体贮存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量。Pn=Pg-R  单位：102 KJ／cm2·a）

       （1）该生态系统的营养结构可表示为         ；第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为

              （保留一位小数）；表中各种生物和     构成该树林生态系统。

       （2）下图是该树林中某植物生命活动过程中物质及能量转化关系的图。

    过程B代表暗反应阶段，则在该过程中发生的主要物质变化是         。此过程除了需要ATP以外，还需要依赖于过程A所提供        。对于玉米、甘蔗一类植物而言，完成A、B过程的细胞有          ，在这些细胞中，可以进行图中C过程的场所有           。


    解析:

    略

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2013-2014学年湖北襄阳四校高一上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    地球上绝大多数的生物都由细胞组成，它们的繁殖、生长、发育和死亡等生命活动都是从细胞活动开始的，以下有关的叙述不正确的是（    ）

    A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链形成的空间结构有关，而与肽键没有关系

    B.参与唾液淀粉酶合成与分泌的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体等

    C.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，也是生物体结构的基本单位

    D.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构，所以适于作为研究细胞膜的材料

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010-2011学年四川省宜宾市高三第二次诊断性测试（理综）生物部分 题型：综合题

    以下是有关生物体代谢和环境关系的问题，请根据所学知识作答。

    I．（6分）试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程“的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果。

       （1）图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的，据图分析，试管苗在          （不加蔗糖／加蔗糖）的培养中光合速率、光饱和点更高。

     

       （2）图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线。图中b —c段CO2浓度升高较a-b段缓慢，主要是因为     ，细胞呼吸强度较弱，产生的CO2较少；c-d段CO2浓度急剧下降是因为         ，消耗大量的CO2。若在d点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率将         。

       （3）根据上述实验结果得出的结论是：采用①无糖培养基、②        和③        ，可缩短试管苗适应环境的过程。

    Ⅱ．（14分）某学校生物兴趣小组对市郊的一片树林开展了环境调查活动，调查得到该树林生态系统各营养级能量流动情况如下表：

    营养级

    Pg

    Pn

    R

    A

    15.9

    2.8

    13.1

    B

    870.7

    369.4

    501.3

    C

    0.9

    0.3

    0.6

    D

    141.0

    61.9

    79.1

    E

    211.5

    20.1

    191.4

       （其中E为分解者；Pg表示生物同化作用固定的总能量，Pn表示生物体贮存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量。Pn=Pg-R  单位：102 KJ／cm2·a）

       （1）该生态系统的营养结构可表示为         ；第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为

              （保留一位小数）；表中各种生物和     构成该树林生态系统。

       （2）下图是该树林中某植物生命活动过程中物质及能量转化关系的图。

    过程B代表暗反应阶段，则在该过程中发生的主要物质变化是         。此过程除了需要ATP以外，还需要依赖于过程A所提供        。对于玉米、甘蔗一类植物而言，完成A、B过程的细胞有          ，在这些细胞中，可以进行图中C过程的场所有           。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    分析回答有关遗传病的问题。

        半乳糖转化为葡萄糖才能被人体利用，下图所示半乳糖转化为葡萄糖的过程，其中控制图中这三种酶的显性基因分别位于17号、9号、1号染色体上，任何一种酶缺乏均可导致半乳糖代谢障碍，出现半乳糖血症。

     


    63.  据图分析下列叙述正确的是（    ）（多项选择，答全给2分）

    A．基因通过控制酶的合成来控制（半乳糖）代谢过程，进而控制生物体的性状

    B．一个性状可以由多个基因控制

    C．如果基因A不表达，基因B、基因C也不表达

    D．控制三种酶的基因位于常染色体上，遵循基因的自由组合规律

    64.  下表是某半乳糖血症患者及其父母与正常人（基因纯合）体内三种酶的活性比较。（任意一对基因杂合都会导致相应的酶活性约为正常人的一半，但可以维持代谢。）

    平均活性（μM转换/小时/g细胞，37℃）

    酶①

    酶②

    酶③

    正常人（AABBCC）

    0.1

    4.8

    0.32

    半乳糖血症患者

    0.09

    <0.02

    0.35

    患者的正常父亲

    0.05

    2.5

    0.17

    患者的正常母亲

    0.06

    2.4

    0.33

    据表分析，写出患者的正常父亲的基因型：_______；若患者的父母再生一个孩子，患半乳糖血症的概率为_____________（2分）。

    65.  人群中有一种单基因隐性遗传病，但不知控制该遗传病的基因在染色体上的位置。部分同学采用遗传系谱分析的方法，并统计各代患者的性别比例。根据结果判断致病基因的位置。

            若患者中男性明显多于女性，则                                      ；若患者中男性与女性比例相当，则                                            ；若患者全是男性，则                                                        。

       

    66.  21三体综合征是一种染色体异常遗传病。调查中发现随父母亲年龄的增加，生出21三体综合征，患儿的概率增大。现诊断出一个21三体综合征患儿，该患儿的基因型是“TTt”，其父基因型是“Tt”，母亲的基因型是“tt”，那么这名患者21三体形成的原因是                         。（2分）根据以上材料分析，为有效预防该遗传病的发生，可采取的有效措施是                           。

    （九）（11分）为了探究影响光合作用的因素，有学生做了以下实验设计。将实验设计补充完整，设计记录数据的表格，预测实验结果及结论。

    67.  实验材料与用具：小烧杯三只、打孔器、注射器、红黄绿40W灯泡各一只、烧杯、富含CO2的              稀溶液、菠菜叶

    68.  实验目的：                                。

    69.  实验步骤：

    （1）取生长旺盛的绿叶，用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片(避开大的叶脉)

    （2）将圆形叶片置于注射器内，并让注射器吸入清水，待排出注射器内残留的空气后，用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞，重复几次。

    （3）将处理过后的小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用，此时叶片将全都沉到水底，这是因为                           。

    （4）取三只小烧杯，                             。

    （5）                                        。

    （6）在其它条件                的条件下，光照一段时间。

    （7）观察并记录实验结果于表格中。观察指标是                                  。

    70.  设计表格，记录实验结果。（2分）

    71.  可能的结果预测：                                                 。

    结论                                                                。                                                   

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011届四川省宜宾市高中高三第二次诊断性测试（理综）生物部分 题型：综合题

    以下是有关生物体代谢和环境关系的问题，请根据所学知识作答。
    I．（6分）试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程“的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果。

    （1）图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的，据图分析，试管苗在         （不加蔗糖／加蔗糖）的培养中光合速率、光饱和点更高。
    （2）图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线。图中b —c段CO2浓度升高较a-b段缓慢，主要是因为    ，细胞呼吸强度较弱，产生的CO2较少；c-d段CO2浓度急剧下降是因为        ，消耗大量的CO2。若在d点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率将        。
    （3）根据上述实验结果得出的结论是：采用①无糖培养基、②       和③       ，可缩短试管苗适应环境的过程。
    Ⅱ．（14分）某学校生物兴趣小组对市郊的一片树林开展了环境调查活动，调查得到该树林生态系统各营养级能量流动情况如下表：

    营养级
    		Pg
    		Pn
    		R
    A
    		15.9
    		2.8
    		13.1
    B
    		870.7
    		369.4
    		501.3
    C
    		0.9
    		0.3
    		0.6
    D
    		141.0
    		61.9
    		79.1
    E
    		211.5
    		20.1
    		191.4
      （其中E为分解者；Pg表示生物同化作用固定的总能量，Pn表示生物体贮存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量。Pn="Pg-R " 单位：102 KJ／cm2·a）
    （1）该生态系统的营养结构可表示为        ；第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为
             （保留一位小数）；表中各种生物和    构成该树林生态系统。
    （2）下图是该树林中某植物生命活动过程中物质及能量转化关系的图。

    过程B代表暗反应阶段，则在该过程中发生的主要物质变化是        。此过程除了需要ATP以外，还需要依赖于过程A所提供       。对于玉米、甘蔗一类植物而言，完成A、B过程的细胞有         ，在这些细胞中，可以进行图中C过程的场所有          。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案