A. | 人体的内环境是由①②③组成的 | |
B. | 体液①中含激素、呼吸酶、尿素、CO2等物质 | |
C. | 外界环境中的氧气进入③中发挥作用需穿过9层生物膜 | |
D. | 细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①中,①中的NaHCO3与之发生作用,使pH基本稳定 |
分析 1、体液是由细胞内液和细胞外液组成,细胞内液是指细胞内的液体,而细胞外液即细胞的生存环境,它包括血浆、组织液、淋巴等,也称为内环境.
2、血浆、淋巴、组织液中物质:
①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输:水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等;
②细胞分泌物:抗体、淋巴因子、神经递质、激素等;
③细胞代谢产物:CO2、水分、尿素等.
3、分析题图:题图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体,其中①是血浆、②是组织液、③是细胞内液、④是淋巴.
解答 解:A、人体的内环境是由题图中的①血浆、②组织液和④淋巴组成的,③是细胞内的液体、不属于内环境,A错误;
B、体液①为血浆,血浆中含激素、尿素、CO2等物质,而不含有呼吸酶(呼吸酶存在于细胞内的液体中,细胞内的液体不属于内环境的成分),B错误;
C、图中③处的细胞为组织细胞,外界环境中的O2进入人体组织细胞参与有氧呼吸,至少需要穿过肺泡壁(2层细胞膜)、毛细血管壁(2层细胞膜)、进入红细胞(穿过1层细胞膜)、出红细胞(穿过1层细胞膜)、毛细血管壁(2层细胞膜)、进入组织细胞(1层细胞膜)、线粒体膜(2层膜),共11层生物膜,C错误;
D、细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①中,①中NaHCO3与之发生中和作用,使pH基本稳定,D正确.
故选:D.
点评 本题结合人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图,考查内环境组成的知识,考生识记内环境的组成和所含物质,通过分析题图明确题图各部分的液体名称是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变在自然界中广泛存在 | |
B. | 生物所发生的基因突变一般都是有利的 | |
C. | 自然条件下,生物的突变率是很低的 | |
D. | 基因突变可产生新的基因,是生物变异的根本来源 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | E.coliDNA连接酶既能够连接平末端,也可以连接黏性末端 | |
B. | 每种限制酶只能识别特定的脱氧核苷酸序列,并在特定位点进行切割,验证了酶的专一性 | |
C. | E.coliDNA连接酶可以连接任意能够互补的黏性末端,故E.coliDNA连接酶没有专一性 | |
D. | 限制酶、DNA连接酶和质粒是基因工程常用的工具酶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
1号试管 | 2号试管 | |
固定化淀粉酶 | √ | |
普通a-淀粉酶 | √ | |
淀粉溶液 | √ | √ |
60°C保温5 分钟,取出冷却至室温,滴加碘液 | ||
现象 | 变蓝 | 不变蓝 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物种类单一,无法提供多样的食物和栖息环境,因此动物种类稀少 | |
B. | 密集的树冠遮挡阳光,缺乏灌木层和地表植被,群落结构简单 | |
C. | 营养结构简单,食物链短,生态系统的抵抗力稳定性比较大 | |
D. | 生物多样性低,容易爆发虫灾 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中酶1、酶2和酶3是同一种酶 | |
B. | 图乙所示过程在高度分化的细胞中不会发生 | |
C. | 图丙中b链可能是构成核糖体的成分 | |
D. | 图丙中b链为模板链,a链为转录出的子链 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 微生物培养前,需对培养基进行消毒 | |
B. | 分离土壤中不同的微生物,要采用不同的稀释度 | |
C. | 测定土壤样品中的细菌数目,常用菌落计数法 | |
D. | 分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一的氮源 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com