练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    现有若干对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X．为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠X的血糖浓度恢复正常，现将小鼠X随机均分成4组，下表表示对4组小、鼠的处理方法及实验结果．下列叙述错误的是

    组别

    1

    2

    3

    4

    处理方法

    注射胰岛素

    +

    ﹣

    +

    ﹣

    注射阿司匹林

    ﹣

    +

    +

    ﹣

    注射生理盐水

    ﹣

    ﹣

    ﹣

    +

    实验结果（血糖浓度）

    高于正常

    正常

    高于正常

    注：对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化，“+”表示有添加，“一”表示无添加，胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制而成（ ）

    A．第4组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体

    B．第1组的实验结果应为高于正常

    C．控制环境因素，确保小鼠不因为其他因素影响血糖浓度变化

    D．为保证实验结果准确性，每组不能只有一只小鼠

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是细胞结构的亚显微结构模式图，据图回答问题．
    （1）非生物界的光能是通过叶绿体的作用进入生物体的，其色素位于类囊体薄膜上上．
    （2）若该细胞是紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，则色素主要存在于液泡，细胞进行生命活动所需的能量主要由线粒体供给．如果该细胞是低等藻类植物细胞，则图中还应该有的细胞器中心体．在细胞有丝分裂过程中，周期性地消失和重建的是核膜和核仁．
    （5）图中中能够被醋酸洋红或龙胆紫等碱性染料染成深色的物质在分裂以前呈现的特定形态叫做染色质，其主要成分是DNA和蛋白质，进入分裂期，该物质改变形态，称做染色体．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．白化病患者的毛发呈白色，皮肤呈淡红色．其患病的根本原因是（　　）
    A．皮肤和毛发等处细胞中缺少黑色素
    B．皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨酸
    C．皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨酸酶
    D．皮肤和毛发等处细胞中的基因异常

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016年浙江省绍兴市高考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于神经调节的叙述，错误的是（ ）

    A．突触后膜可以位于轴突处

    B．乙酰胆碱受体具有识别化学信号和离子通道的双重功能

    C．膝反射中，反射中枢就是传入神经元与传出神经元之间的突触

    D．兴奋的神经纤维与邻近另一根神经纤维之间可形成局部电流，使后者产生动作电位

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016年湖南省六校联考高考模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列关于植物激素对棉花生命活动调节的问题．

    （1）生长素的本质是吲哚乙酸，是由 经过一系列反应转变而来．

    （2）在如图所示的棉花植株生长发育时期，部位①的生长素浓度 部位②，缺氧 （会/不会）影响部位①产生的生长素运输到部位②．要想棉花丰产，就要去除 ．

    （3）如图③部位显示可知，此时棉花植株体内 （填激素名称）含量升高，同时它还能 种子萌发．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016年湖北省八校联考高考模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    2015年，屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获奖．工业上青蒿素一般从青蒿植株中提取，产量低，价格高．基因工程及细胞工程等为培育出高青蒿素含量的青蒿提供了思路．科学家先通过紫外线处理大量青蒿幼苗后，偶然发现一株高产植株．通过基因测序发现该高产植株控制青蒿素合成相关的一种关键酶的基因发生了突变．

    （1）提取了高产植株的全部DNA后，要想快速大量获得该突变基因可以采用PCR技术，该技术的原理是 ．

    （2）如果用青蒿某个时期mRNA反转录产生的双链cDNA片段，用该双链cDNA进行PCR扩增，进行了30个循环后，理论上可以产生约为 个DNA分子，该双链与载体连接后储存在一个受体菌群中，这个受体菌群就叫做青蒿的 ，获得的cDNA与青蒿细胞中该基因碱基序列 （填“相同”或“不同”）．

    （3）将获得的突变基因导入普通青蒿之前，先构建基因表达载体，图l、2中箭头表示相关限制酶的酶切位点．请回答：

    用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是 ，构建好的重组质粒在其目的基因前要加上特殊的启动子，启动子是 识别结合位点．

    （4）检测目的基因是否表达出相应蛋白质，应采取 技术．目的基因导入组织细胞后，通过 技术培育出青蒿幼苗．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016年湖北省八校联考高考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    现有A、B两个密闭透明的生态瓶，其生物组成和光照条件见表．一段时间后，发现A瓶的生态系统较B瓶的稳定．下列有关说法正确的是（ ）

    生态瓶编号

    光照

    含微生物的泥沙

    浮游藻类

    水草

    浮游动物

    A

    +

    +

    +

    +

    +

    B

    ﹣

    +

    +

    +

    +

    注：“+”表示有，“﹣”表示无．

    A．两个生态瓶中的微生物、浮游藻类、水草和浮游动物共同组成了一个生物群落

    B．A瓶应放置在通风且光线良好，但避免阳光直射的位置

    C．实验结果发现A瓶持续时间比B瓶长，原因是A瓶的物质和能量能自给自足

    D．两组生态瓶进行对比实验，说明光照是所有生态系统必需的成分

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016年福建省漳州市高考生物模拟试卷（解析版） 题型：综合题

    材料一：人类可利用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素．所用的人胰岛素基因是依据植物“偏爱”的密码子来设计所含的密码子，通过人工合成若干DNA片段，拼接而成，并且在胰岛素﹣COOH端加上KDEL内质网滞留序列，避免胰岛素在植物细胞中的降解．将该基因置于果实专一性启动子的驱动之下通过农杆菌介导的方法转入番茄中，在番茄的果实中表达人胰岛素．

    材料二：T4溶菌酶在温度较高时易失去活性，科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造，使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了T4溶菌酶的耐热性．

    （1）材料一中基因工程操作是采用 方法获得目的基因的．获得的人胰岛素基因与人体细胞中胰岛素基因中编码氨基酸的碱基序列不同，但两者所编码的蛋白质中氨基酸序列相同，这是因为密码子具有 ．要想在体外获得大量该目的基因的片段，可以采用 技术．

    （2）根据上述描述，转基因操作时所用的载体是 ，载体上的 可以转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上．

    （3）材料二属于 工程范畴．该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对 进行改造，或制造一种 的技术．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016浙江宁波慈溪逍林高中云龙高中龙山高二上期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列不是人体细胞的有丝分裂与减数分裂的共同特点是（ ）

    A．有纺锤体出现 B．有同源染色体出现

    C．有同源染色体联会 D．有着丝点分裂

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案