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    (9分)在一些性状的遗传中，某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。
    A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠；
    B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代黄色鼠与黑色鼠的比例为2∶1；
    C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代黄色鼠与黑色鼠的比例为1∶1。
    根据上述实验结果，回答下列问题(控制小鼠毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示)：
    (1)黄色鼠的基因型是________，黑色鼠的基因型是________。
    (2)推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是________。
    (3)写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。

    (1)Aa　aa　(2)AA
    (3)B：　Aa×Aa　　　　C：　Aa×aa
    　   黄色　黄色　　　　 黄色　黑色
    　　　   ↓　　　　　　　　 ↓
    1AA∶2Aa∶1aa　　　   1Aa∶1aa
    　不存活　黄色　黑色　　  黄色　黑色（写表现型1分、基因型1分、比例1分）

    解析

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2011届山西省山西大学附属中学高三12月月考生物试卷 题型：综合题

    某生物兴趣小组有一些能够稳定遗传的高茎、豆荚饱满和矮茎、豆荚不饱满的两个品系豌豆，如果你是该兴趣小组的成员，希望通过遗传学杂交实验探究的一些遗传学问题。
    （1）可以探究的问题有：
    问题1：控制两对相对性状的基因是否分别遵循孟德尔基因的分离定律。
    问题2：                                                           
    （2）请设计一组最简单的实验方案，探究上述遗传学问题：（不要求写出具体操作方法）
    ①                         ；观察和统计F1的性状及比例；保留部分F1种子。
    ②                                   ；观察和统计F2的性状及比例
    （3）实验结果：
    ①F1全部为高茎、豆荚饱满
    ②F2的统计数据          

    表现型
    		高茎豆荚饱满
    		高茎豆荚不饱满
    		矮茎豆荚饱满
    		矮茎豆荚不饱满
    比例
    		66％
    		9％
    		9％
    		16％
    （4）实验分析：
    ①F2中                                                                ，所以高茎和矮茎、豆荚饱满和豆荚不饱满分别是由一对等位基因控制的，并遵循孟德尔的基因分离定律。
    ②F2四种表现型的比例不是9:3:3:1,所以控制上述两对相对性状的非等位基因
                                                                          。
    （5）①实验证明，在F2代中，能稳定遗传的高茎豆荚饱满的个体和矮茎豆荚不饱满的个体的比例都是16％，所以，你假设F1形成的配子，其种类和比例是               。（D和d表示高茎和矮茎基因；E和e表示豆荚饱满和豆荚不饱满）请设计一个实验验证你的假设, 并用遗传图解分析实验预期
    ②你认为下列哪一个图解中能正确解释形成重组配子的原因（      ）

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    科目：高中生物 来源：2010年四川泸州老窖天府中学收束考试生物试题 题型：综合题

    Ⅰ（12分）甲图为人的性染色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的(甲图中I片段)，该部分基因互为等位：另一部分是非同源的(甲图中的Ⅱ—1，Ⅱ—2片段)，该部分基因不互为等位。请回答：



    (1)人类的血友病基因位于甲图中的____________片段。
    (2)在减数分裂形成配子过程中，x和Y染色体能通过互换发生基因重组的是甲图中的____________片段。
    (3)某种病的遗传系谱如乙图，则控制该病的基因很可能位于甲图中的____________片段。
    (4)假设控制某个相对性状的基因A(a)位于甲图所示X和Y染色体的I片段，那么这对性状在后代男女个体中表现型的比例一定相同吗?试举一例。
    __________                                                                 _
    _________________________                                         _________ 。
    （5）假设某物质在两个显性基因共同存在时才能合成，基因（G、g）位于Ⅰ片断上，另一对等位基因（E、e）位于一对常染色体上。两个不能合成该物质的亲本杂交，子一代均能合成该物质，子二代中能合成该物质与不能合成该物质的比例为9：7，则两个亲本的基因型为                         。
    （6）该生物种群中（个体数量很大），基因型为AA的个体占24％，Aa的个体占72％，aa的个体占4％。这三种基因型的个体在某一环境中的生存能力或竞争能力为AA=Aa>aa，则在以后的长期自然选择过程中，A和a基因频率变化趋势可能会怎样？（在给定的坐标中用曲线图表示）

    （%）

     
    II(14分) 请阅读以下材料：

      2008年5月12日，我国四川省汶川县发生8．0级地震，地震灾区是我国大熊猫等珍稀野生动物的主要栖息地和自然保护区分布最为集中的区域，灾区有49处自然保护区。尽管大熊猫与世无争，但在它的栖息领域里，还是有一些与它们为敌的动物，如金猫、豹、豺、狼、黄喉貂等。由于地震影响，面积达2 850万亩的大熊猫栖息地受到严重破坏。　请回答下列问题：
    (1)地震过后，多种生态系统遭到了毁灭性破坏，短期内难以恢复，这一事实说明任何生态系统的                                  都是有限的。 
    (2)在震后救援工作中，一些官兵感染了疥疮，疥疮是由生活于人皮肤表层的疥螨引起的一种慢性传染性皮肤病。疥螨与人的关系是              。
    (3) 请在下图中用箭头和文字补充完成能量流经大熊猫种群的情况。

    （4）下图表示生态系统中的3种生物的二氧化碳释放量（相对量）的曲线图。a曲线代表的生物可能属于        （生态系统成分），c曲线代表的生物可能属于        （生态系统成分），除了图中所能代表的生态系统结构外，完整的生态系统成分还有                  。

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    科目：高中生物 来源：2010年辽宁省普通高校招生统一考试本溪县高中压轴测试（理综生物）试卷 题型：综合题

    (9分)小麦是一种重要的粮食作物，改善小麦的遗传性状是广大科学工作者不断努力的目标，如图是遗传育种的一些途径。请回答下列问题： 

    （1）以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）小麦为亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦品种过程中，F1自交产生F2，其中矮秆抗病类型出现的比例是        ，选F2矮秆抗病类型连续自交、筛选，直至         。
    （2）若要在较短时间内获得上述（抗矮秆病）品种小麦，可选图中       （填字母）途径所用的方法。其中的F环节是       。
    （3）科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图中      （填字母）表示的技术手段最为合理可行，该技术手段属于：       水平上的育种工作。
    （4）小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦       植株。
    （5）两种亲缘关系较远的植物进行杂交，常出现杂交不亲和现象，这时可采用       技术手段进行处理。
    （6）图中的遗传育种途径，      （填字母）所表示的方法具有典型的不定向性。

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    科目：高中生物 来源：2014届河南省宜阳一高高一3月月考生物试卷 题型：综合题

    (9分)在一些性状的遗传中，某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。

    A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠；

    B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代黄色鼠与黑色鼠的比例为2∶1；

    C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代黄色鼠与黑色鼠的比例为1∶1。

    根据上述实验结果，回答下列问题(控制小鼠毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示)：

    (1)黄色鼠的基因型是________，黑色鼠的基因型是________。

    (2)推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是________。

    (3)写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。

     

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