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【题目】图表示细胞周期,下列有关叙述不正确的是

A.aba表示一个细胞周期

B.染色体的平均分配发生于ab

C.ba段细胞有适度的生长

D.根尖分生区中处于ba段的细胞较多

【答案】A

【解析】

细胞周期:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,为一个细胞周期。如图所示,细胞周期(bb)包括在前的间期(ba)和在后的分裂期(ab)两个重要阶段。

A、细胞周期是从间期开始,据图细胞周期应是bbA错误;

B、染色体的平均分配发生在有丝分裂后期,是分裂期ab段,B正确;

C ba段是细胞间期,完成DNA复制和相关蛋白质合成,同时细胞有适度的生长,C正确;

D、细胞周期大部分时间处于分裂间期,大约占细胞周期的90%-95%,根尖分生区中处于ba段的细胞较多,D正确。

故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中,下列行为在细胞内不能发生的是(
A.基因的选择性表达
B.DNA的半保留复制
C.同源染色体的分离
D.姐妹染色单体的分开

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【题目】供、受体母牛选择好后,要用激素进行同期发情处理的原因是(
A.防止受体牛不愿意接受胚胎
B.只有受体与供体的生理状态相同,被移植的胚胎才能继续正常发育
C.只要发情排卵后,各阶段时间内的变化,供、受体生理状态完全相同
D.同期发情处理后,卵细胞和精子受精结合能力强

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【题目】试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果,下面叙述正确的是(
A.都属于无性生殖,能保持母本性状
B.都利用了细胞或组织培养技术
C.都充分体现了体细胞的全能性
D.都不会发生基因重组和变异

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【题目】科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内,待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫,该褐鼠产下小鼠的体色和性别是(
A.黑、雌
B.褐、雌
C.白、雄
D.黑、雄

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【题目】为了探究酵母菌细胞呼吸的方式,某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。以下关于该实验的说法正确的是

A.两个装置均需要在黑暗条件下进行B.装置乙在处可检测到有酒精生成

C.酵母菌只能在有氧条件下生存D.装置甲中NaOH的作用是吸收处的CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有人对农田中甲、乙两植物做了有关光合作用的研究,图1是它们单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的曲线,图2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度(O、B2、B1、C)下的生理状态。请据图分析回答问题。

(1)药用植物细辛适宜在密林下潮湿背阴处生活,蒲公英则适宜生长在旷野路边。图1中,能代表蒲公英的曲线是________;当光照强度为B1时,甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有____________

(2)图2中细胞器①利用CO2的场所和细胞器②产生CO2的场所分别是________________;Ⅳ状态下影响O2消耗速率的环境因素主要是________

(3)对甲植物来说图1四种不同光照强度(OB1B2C)对应图2中的状态依次是________

(4)以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如表所示:

温度/℃

5

10

20

25

30

35

光照条件下CO2吸收量/(mg·h-1)

1

1.8

3.2

3.7

3.5

3

黑暗条件下CO2释放量/(mg·h-1)

0.5

0.75

1

2.3

3

3.5

温度在25~30 ℃间光合作用制造的有机物总量逐渐________(填“增加”或“减少”)。假设呼吸作用昼夜不变,植物在25 ℃时,一昼夜中给植物光照15h,则一昼夜CO2吸收量为________mg。

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【题目】图甲是从土壤中筛选产脲酶细菌的过程,图乙是脲酶基因转录的mRNA部分序列。

(1)图中选择培养基应以_________为唯一氮源;鉴别培养基还需添________作指示剂,产脲酶细菌在该培养基上生长一段时间后,其菌落周围的指示剂将变成_______色。

(2)在5个细菌培养基平板上,均接种稀释倍数为105的土壤样品溶液0.1 mL,培养一段时间后,平板上长出的细菌菌落数分别为13、156、462、178和191。该过程采取的接种方法是_____________;与血细胞计数板计数法相比,此计数方法测得的细菌数较______________

(3)现有一菌株的脲酶由于基因突变而失活,突变后基因转录的mRNA在图乙箭头所示位置增加了70个核苷酸,使图乙序列中出现终止密码(终止密码有UAG、UGA和UAA)。突变基因转录的mRNA中,终止密码为___________,突变基因表达的蛋白质含_________个氨基酸。

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【题目】普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种,控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验:

下列关于该实验的说法,不正确的是

A. A组和B组都利用了杂交的方法,目的是一致的

B. A组F2中的矮秆抗病植株Ⅰ可以直接用于生产

C. B组育种过程中,必须用到秋水仙素等物质

D. C组育种过程中,必须用γ射线处理大量的高秆抗病植株,才有可能获得矮秆抗病植株

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