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如图表示某人工设计的生态系统,下列叙述正确是(  )
A、该生态系统经过能量多级利用,提高了系统总能量利用效率
B、该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓,促进了系统中物质和能量的循环
C、合理使用农家肥可提高流经该生态系统的总能量
D、该生态系统遵循了“物质循环再生”的原理,但各营养级之间的能量传递效率并未提高
考点:生态农业工程,生态工程依据的生态学原理
专题:
分析:生态农业是一个农业生态经济复合系统,将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来,以取得最大的生态经济整体效益.它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业,又是农业生产、加工、销售综合起来,适应市场经济发展的现代农业.生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理.建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用,提高能量的利用率,减少环境污染.
解答: 解:A、该生态系统经过能量的多级利用,提高了系统总能量的利用效率,A正确;
B、该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓,促进了系统中物质循环,但是不能促进能量的循环,B错误;
C、合理使用农家肥可以促进植物的光合作用,提高流经该生态系统的总能量,C正确;
D、该生态系统遵循了“物质循环再生”的原理,但各营养级之间的能量传递效率并未提高,只是提高了能量的利用率,D正确.
故选:ACD.
点评:本题主要考查学生的分析和理解能力.要注意:(1)生态工程实例的模式各具特色,关键是理解其中运用的主要生态工程原理.(2)进行生态工程建设时,应该积极利用自然生态系统强大的自我恢复力,节省投资.(3)生态工程的恢复作用是有限的,不能误认为只要有生态工程就可以走发达国家“先污染、破坏,后治理”的老路.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图中编号①~⑤的图象是显微镜下拍到的二倍体百合(2n=24)的减数分裂不同时期的图象.请回答问题:

(1)将捣碎的花药置于载玻片上,滴加
 
染色1~2min,制成临时装片.在光学显微镜下可通过观察细胞中
 
的形态、数目和位置的变化来判断该细胞所处的分裂时期.
(2)据图分析,图②中细胞的特点是同源染色体
 
,非同源染色体
 
.图③中细胞的特点是同源染色体
 
,并且
 
发生交叉互换.请将上述细胞图象按分裂时期进行排序:①→
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项属于人体内环境的成分(  )
A、血红蛋白B、递质小泡
C、尿素和尿酸D、胃蛋白酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是某种遗传病的系谱图(受A、a控制):
(1)该病是由
 
性遗传因子控制的.
(2)Ⅰ3和Ⅱ6的遗传因子组成分别是
 
 

(3)Ⅳ15的遗传因子组成是
 
 
,它是杂合子的概率为
 

(4)Ⅲ11为纯合子的概率为
 

(5)Ⅲ12和Ⅳ15可能相同的遗传因子组成是
 

(6)Ⅲ代中,12、13、14都正常,那么Ⅱ7最可能的基因型是
 

(7)Ⅲ代中,若11与13结婚生育,该遗传病发病率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人类遗传病的叙述,正确的是(  )
A、近亲结婚时发病率均增加的疾病
B、通常具有家族遗传现象的疾病
C、均是在出生时就表现出的疾病
D、均由致病基因控制的疾病

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科目:高中生物 来源: 题型:

我们日常吃的大米中铁含量极低,科研人员通过基因工程等技术,培育出了铁含量比普通大米高60%的转基因水稻,改良了稻米的营养品质.下图为培育转基因水稻过程示意图,请分析回答.

(1)铁结合蛋白基因来自菜豆,且基因的脱氧核苷酸序列已知,可以用
 
法获得此目的基因或
 
扩增目的基因.
(2)构建重组Ti质粒时,通常要用
 
 分别切割
 
.将重组Ti质粒转入农杆菌时,可以
 
处理农杆菌,使重组Ti质粒易于导入.
(3)将含有重组Ti质粒的农杆菌与水稻细胞经过
 
获得的愈伤组织共同培养时,通过培养基2的筛选培养,可以获得
 
;因为培养基3与培养基2的区别是
 
的浓度比例,所以在培养基3中经过
 
可获得完整植株.检测培育转基因水稻的目的是否达到,需要检测转基因水稻
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究发现,诱导人体表皮细胞使之具有胚胎干细胞活动特征,且这些细胞可以转变为心脏和神经细胞.下列与此有关的说法不正确的是(  )
A、诱导后的细胞具有分裂和分化能力
B、人体表皮细胞具有全能性
C、该研究说明细胞分化是可以逆转的
D、该研究可以为治疗心血管绝症提供帮助

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是一组动物活细胞有丝分裂图,说法正确的是(  )
A、b图细胞将出现细胞板,并缢裂成两个细胞
B、c图细胞核中染色体数和DNA数相等
C、d图细胞中同源染色体联会,形成四分体
D、上述细胞在细胞周期中出现的顺序是a→c→d→e→b

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科目:高中生物 来源: 题型:

组成蛋白质的基本单位是(  )
A、甘氨酸B、氨基酸
C、二肽D、多肽

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