分析 1、由于生态系统具有自我调节能力,所以生态系统能维持相对稳定.但生态系统的自我调节的能力有一定的限度.生态系统的稳定性具有相对性.当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时,便可能导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃.
2、生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能,由于废水中含有有机物,有机物中有能量,因此输入氧化塘的能量有太阳能和废水的有机物中化学能.
3、利用各类植物吸收、转化污水中N、P等物质和促进细菌等微生物对污水的处理和净化功能,可以治理污水水域.如浮水植物、挺水植物可促进好氧细菌对废水中有机物的分解,沉水植物根际的厌氧环境有利于厌氧细菌的活动.由于挺水植物起遮光作用,影响浮游藻类进行光合作用,氧化塘后部种植莲等挺水植物,有利于减少出水口处水中的浮游藻类.
解答 解:(1)废水中含有有机物,有机物中有能量,因此输入氧化塘的能量有太阳能和废水的有机物中化学能.氧化塘中的风车草是植物,作为生产者、圆田螺作为消费者、细菌作为分解者,它们共同构成生物群落.生态系统的成分包括非生物物质与能量、生产者、消费者和分解者,所以该生态系统的成分还包括非生物物质与能量.
(2)生态系统能过滤和分解水中的污染物而改善水质,这说明生态系统具有自我调节能力,也体现了生物多样性的间接价值.挺水植物高大会对水面遮光,减弱浮游藻类的光合作用,抑制浮游藻类繁殖.
(3)解题时应该从C出发,设当食物由甲:乙为1:1时,丙的能量为x,需要的甲为$\frac{1}{2}$x÷10%+$\frac{1}{2}$x÷10%÷10%=55x.设当食物由甲:乙为2:1时,丙的能量为y,需要的甲为$\frac{2}{3}$y÷10%+$\frac{1}{3}$y÷10%÷10%=40y.由于两种情况下,生产者的数量是一定的,所以55x=40y,则y=1.375x
故答案为:
(1)太阳能和化学能 生物群落 非生物的物质和能量
(2)间接 挺水植物起遮光作用并能与藻类竞争无机盐等营养物质,影响浮游藻类正常生长
(3)1.375
点评 本题考查生态系统的结构和功能的相关知识点,意在考查学生对理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胃蛋白酶通过主动运输分泌到细胞外 | |
B. | 被动运输都是顺浓度梯度的运输 | |
C. | 葡萄糖顺浓度梯度跨膜运输不需要载体蛋白 | |
D. | 血浆中的氧进入红细胞需穿过两层磷脂双分子层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
生理过程 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
染色体组 | 2→1→2→1 | 1→2 | 2→4→2 | ? |
相关描述 | 性激素作用 | 细胞膜功能体现 | 遗传信息不变 | 功能趋向专门化 |
A. | 甲过程中性激素起调节作用 | B. | 乙过程需要进行细胞间的信息交流 | ||
C. | 丙过程会出现同源染色体分离 | D. | 丁过程形成的细胞遗传信息不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此实验可确定叶绿体中色素的种类和各种色素的颜色 | |
B. | 研磨时加碳酸钙可使研磨过程更加充分 | |
C. | 色素在滤纸上能彼此分离的原因是不同色素在层析液中溶解度不同 | |
D. | 扩散得最慢的是叶绿素 b |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分离噬菌体和细菌,比较其差异 | |
B. | 降解DNA以研究其结构组成 | |
C. | 用同位素标记DNA和蛋白质 | |
D. | 将DNA和蛋白质分开单独研究它们的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔总结出基因分离和自由组合定律 | |
B. | 萨顿提出基因在染色体上的假说 | |
C. | 摩尔根探究基因与染色体关系的历程 | |
D. | DNA半保留复制方式的提出与证实 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单倍体育种通过花药离体培养获得稳定遗传的植株 | |
B. | 利用动物细胞培养技术,可以大规模生产各种疫苗 | |
C. | 细胞工程的操作是细胞水平或细胞器水平 | |
D. | 传代培养的细胞一般只连续分裂10次就不易传代 |
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