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    1．某生态园的面积为40hm2，研究小组采用标志重捕法调查仓鼠的种群密度，第一次捕获120只作标记后全部放掉，第二次捕获200只，其中发现10只带有标记．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．该农场仓鼠的种群密度约2400只/hm2
    B．第一次捕获与第二次捕获的间隔时间越短越好
    C．此种方法可以调查该地的蚜虫种群密度
    D．仓鼠在捕捉一次后更难捕捉，导致统计的种群密度比实际密度大

    分析 1、标记重捕法的注意点：①调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象；②标志物不能过于醒目；③不能影响被标志对象的正常生理活动；④标志物不易脱落，能维持一定时间．
    2、种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷重捕中标记个体数=120×200÷10=2400只．

    解答 解：A、该农场仓鼠的种群密度约为2400÷40=60只/hm2，A错误；
    B、第一次捕获与第二次捕获的间隔时间需要一定的时间，B错误；
    C、此种方法可以调查该地的仓鼠的种群密度，蚜虫的种群密度一般用样方法，C错误；
    D、仓鼠在捕捉一次后更难捕捉，根据公式计算出的种群密度比实际密度大，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查种间关系、估算种群密度的方法、群落特征、生态系统的能量流动等知识，要求考生掌握估算种群密度的方法，能运用标志重捕法计算种群密度．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016年湖北七市州教科研协作体高三4月联合考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    葡萄酒和葡萄醋深受人们的喜爱。根据利用葡萄汁生产葡萄酒和葡萄醋的实验，回答下列问题：

    （1）某实验小组尝试使用罐头瓶在常温（21±3℃）下制作葡萄酒。开始时，向消过毒的罐头瓶中加人新鲜的葡萄汁。葡萄汁装人瓶中时，要留出大约1/3的空间，酵母菌进行呼吸作用的方式有 。在以后的过程中,毎隔12h左右，要将瓶盖拧松一次（不适打开瓶盖），此后再拧紧。这种情况下，酵母菌进行呼吸作用方式的总反应式是 。

    （2）从野生酵母菌群中分离纯化酵母菌，常使用的接种方法是平板划线法和 两种。若要想计数酵母菌活菌的个数,使所得的估计值更接近实际值，除应严格操作和多次重复外，还应经过 的过程，保证待测样品的浓度比较合适。

    （3）在果汁加工过程中，可添加 酶来提高出汁率和清澈度。葡萄的皮、籽中含有原花青素、葡萄皮红素和大量葡萄风味物质等，这些物质易溶于乙醇和乙酸乙酯中，因此，常采用 的方法来分离提取。

    （4）醋酸杆菌是生产葡萄醋必用的菌种，可以从食醋中分离得到纯化的醋酸杆菌。扩大培养醋酸杆菌时，为了防止培养皿上凝结的水珠落入培养基上造成污染，一般是等待平板冷却凝固后将 进行培养。

    （5）酵母菌和醋酸杆菌中，属于原核生物的是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图表示某种植物的 非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化，请据图回答：

    （1）在外界氧浓度在12%以下时，该器官的呼吸作用方式是无氧呼吸和有氧呼吸．
    （2）说明从A到B再到C细胞呼吸强度与O2浓度之间的关系无氧呼吸强度随氧气浓度的升高而逐渐减弱，而有氧呼吸的强度逐渐增强．
    （3）实线和虚线相交于C点，对于B、C点，以下叙述正确的有AC．
    A．C点时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸被完全抑制
    B．C点时，植物既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸
    C．B点时，植物细胞呼吸最弱
    D．B点时，无氧呼吸强度最弱
    （4）AB段表示CO2释放量减少，其原因是氧气浓度逐渐升高到5%时，无氧呼吸逐渐被抑制，而有氧呼吸仍十分微弱
    （5）图中阴影部分的面积代表无氧呼吸释放的CO2量．
    （6）当外界氧浓度为3%-5%时，该器官CO2的释放量相对值为0.6，而O2的吸收量相对值为0.4．此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的1.5倍．
    （7）由此可见，保存水果、蔬菜，应控制空气流通，使氧浓度保持在5%左右．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图是某二倍体生物的细胞处于分裂过程中某时期染色体图，下列描述正确的是（　　）
    A．图中有4条染色体，4个四分体
    B．该生物精巢细胞中的染色体数目有4、8、16条可能性
    C．若1号和3染色体上分别有基因A和B，则理论上该生物可能形成基因型为AB、ab、Ab、aB的四种配子
    D．若1号染色体上有基因R，则2号染色体的对应位点上必定是r

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．喷乳反射是指当母体乳头受到婴儿吮吸刺激时，神经冲动经传入神经传到下丘脑，引起下丘脑神经分泌细胞合成并由垂体释放催产素，催产素作用于乳腺导管平滑肌，引起乳腺导管的收缩并排出乳汁．下列叙述错误的是（　　）
    A．该过程的调节方式为神经-体液调节
    B．兴奋在反射弧中单向传导
    C．喷乳反射的效应器是乳腺导管平滑肌
    D．催产素的分泌和释放方式与抗利尿激素相似

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．为探究2，4D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图1所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图2所示．请回答下列问题：

    （1）有人认为，在插入枝条前，应将5号试管中的2，4D溶液吸走1ml，请问是否有必要，并说明理由有必要，符合生物学实验的单一变量原则．
    （2）生长素类似物处理插条的方法有浸泡法和沾蘸法．从图2能（能/不能）说明生长素类似物的作用具有两重性．
    （3）从图2可以看出处理迎春花枝条生根的最适2，4D溶液浓度范围为10-11到10-9mol/L．
    （4）生长素和赤霉素都能促进植物生长，有人研究了赤霉素生理作用时发现，当加入药物完全抑制茎芽细胞的DNA复制后，赤霉素促进茎芽伸长生长的作用被抑制了54%，从细胞角度分析，说明赤霉素促进茎芽生长的方式是促进细胞伸长和细胞分裂．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验，按表中编号顺序①～③对应的内容，正确的是（　　）
    待测物试剂颜色
    淀粉④蓝色
    蛋白质双缩脲试剂③
    脂肪②橘黄色
    ①斐林试剂砖红色
    A．葡萄糖、苏丹Ⅳ染液、紫色、碘液B．葡萄糖、苏丹Ⅲ染液、红色、碘液
    C．葡萄糖、苏丹Ⅲ染液、紫色、碘液D．葡萄糖、苏丹Ⅳ染液、红色、碘液

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．撕去洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组．然后，两组外表皮都用浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液里处理，一段时间后外表皮细胞中的水分不再减少．此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小情况是（　　）
    A．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等
    B．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的多
    C．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的少
    D．无法比较

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于激素知识的叙述正确的是（　　）
    A．与水果生长最密切的激素是生长素和细胞分裂素，儿童常吃催熟的水果会引起性早熟
    B．用一定浓度的生长素或秋水仙素可直接培育无子果实
    C．2，4-D可作为双子叶植物杂草的除草剂，而脱落酸可使棉花迅速落叶
    D．体现出生长素两重性的实例有根的向地性和茎的背地性以及顶端优势现象

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