蜜蜂是一种群聚的益虫,蜜蜂的筑巢、语言,以及采粉酿蜜都引起人们极大的兴趣。
(1)蜜蜂的侦查蜂在发现蜜源后,回到蜂窝内通过特殊的语言传达给其他同伴,如果侦查蜂跳“圆形舞”,则表明蜜源的距离很近,在百米之内,这种信息是________。
(2)蜜蜂可以从很多植物的花卉上采集花粉,同时也为这些植物传粉,这种关系在生态学上包含________,从生态系统的功能看,信息传递可以________,以维持生态系统的稳定。
(3)蜜蜂是如何发现蜜源的,有人从以下几方面进行探究。实验材料为蜜蜂100个,1朵作为常见蜜源的黄色5瓣的植物花卉,白纸,剪刀,染料,无色且与蜜源味道相同的制剂。
实验设计见下表:
①第1、2组实验传递的信息分别属于________、________。
②第2组的“模拟花”在味道、颜色和外形等方面的要求是________。
③如果将第3组的“模拟花”摆在蜂箱周围同时进行实验时,应注意的问题是:
a.________;
b.________。
④每组实验测量的指标是________。
科目:高中生物 来源: 题型:
蜜蜂是一种群聚的益虫,蜜蜂的筑巢、语言,以及采粉酿蜜都引起人们极大的兴趣。
(1)蜜蜂的侦查蜂在发现蜜源后,回到蜂窝内通过特殊的语言传达给其他同伴,如果侦查蜂跳“圆形舞”,则表明蜜源距离很近,在百米之内,这种信息是__________。
(2)蜜蜂可以从很多植物的花卉上采集花粉,同时也为这些植物传粉,这种关系在生态学上包含__________,从生态系统的功能看,信息传递可以__________,以维持生态系统的稳定。
(3)蜜蜂是如何发现蜜源的,有人从以下几方面进行探究。实验材料为蜜蜂100只,1朵作为常见蜜源的黄色5瓣的 植物花卉,白纸,剪刀,染料,无色且与蜜源味道相同的制剂。
实验设计见下表:
组别 | 假设 | 操作步骤 | 预测结果 | 结论 |
1 | 通过花的味道识别 | |||
2 | 通过花的颜色识别 | |||
3 | 通过花的外形识别 |
①第1 2组实验传递的信息分别属于__________。
②第3组的“模拟花”在味道、颜色和外形等方面的要求是
_____________________________________。
③将三组的“模拟花”摆在蜂箱周围进行实验时,应注意的问题是:
a.__________________________________________________;
b.__________________________________________________。
④每组实验测量的指标是__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
蜜蜂是一种群聚的益虫,蜜蜂的筑巢、语言,以及采粉酿蜜都引起人们极大的兴趣。
(1)蜜蜂的侦查蜂在发现蜜源后,回到蜂窝内通过特殊的语言传达给其他同伴,如果侦查蜂跳“圆形舞”,则表明蜜源距离很近,在百米之内,这种信息是________________________________________________________________________。
(2)蜜蜂可以从很多植物的花卉上采集花粉,同时也为这些植物传粉,这种关系在生态学上包含________________,从生态系统的功能看,信息传递可以________,以维持生态系统的稳定。
(3)蜜蜂是如何发现蜜源的,有人从以下几方面进行探究。实验材料为蜜蜂100只,1朵作为常见蜜源的黄色5瓣的植物花卉,白纸,剪刀,染料,无色且与蜜源味道相同的制剂。
实验设计见下表:
组别 | 假设 | 操作步骤 | 预测结果 | 结论 |
1 | 通过花的味道识别 |
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2 | 通过花的颜色识别 |
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3 | 通过花的外形识别 |
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①第1、2组实验传递的信息分别属于________、________。
②第3组的“模拟花”在味道、颜色和外形等方面的要求是
________________________________________________________________________。
③将三组的“模拟花”摆在蜂箱周围进行实验时,应注意的问题是:
a.________________________________________________________________________;
b.________________________________________________________________________。
④每组实验测量的指标是________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
蜜蜂是一种群聚的益虫,蜜蜂的筑巢、语言,以及采粉酿蜜都引起人们极大的兴趣。
(1)蜜蜂的侦查蜂在发现蜜源后,回到蜂窝内通过特殊的语言传达给其他同伴,如果侦查蜂跳“圆形舞”,则表明蜜源距离很近,在百米之内,这种信息是________________________________________________________________________。
(2)蜜蜂可以从很多植物的花卉上采集花粉,同时也为这些植物传粉,这种关系在生态学上包含________________,从生态系统的功能看,信息传递可以________,以维持生态系统的稳定。
(3)蜜蜂是如何发现蜜源的,有人从以下几方面进行探究。实验材料为蜜蜂100只,1朵作为常见蜜源的黄色5瓣的植物花卉,白纸,剪刀,染料,无色且与蜜源味道相同的制剂。
实验设计见下表:
组别 | 假设 | 操作步骤 | 预测结果 | 结论 |
1 | 通过花的味道识别 |
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2 | 通过花的颜色识别 |
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3 | 通过花的外形识别 |
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①第1、2组实验传递的信息分别属于________、________。
②第3组的“模拟花”在味道、颜色和外形等方面的要求是
________________________________________________________________________。
③将三组的“模拟花”摆在蜂箱周围进行实验时,应注意的问题是:
a.________________________________________________________________________;
b.________________________________________________________________________。
④每组实验测量的指标是________________________________________________________________________。
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