分析 分析系谱图:5号和6号都患病,但他们有一个正常的儿子,即“有中生无为显性”,说明该病为显性遗传病,再结合题意可知该病为常染色体显性遗传病.
解答 解:(1)5号和6号均为患者,但他们有一个正常的儿子,所以该病是由显性遗传因子控制的遗传病.
(2)该病为常染色体显性遗传病,且5号和6号的基因型均为Aa,因此女患者可能的基因型为AA或Aa.
(3)女患者可能的基因型为AA或Aa,多指男患者的基因型也可能为AA或Aa,所以该女患者与多指男患者结婚,后代所有遗传因子组成有AA、Aa、aa.
(4)该女患者的基因型及概率为$\frac{1}{3}$AA或$\frac{2}{3}$Aa,其与正常男子(aa)婚配,后代正常的概率为$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,所以子代患病概率为1-$\frac{1}{3}$=$\frac{2}{3}$.
故答案为:
(1)显
(2)AA或Aa
(3)AA、Aa、aa
(4)$\frac{2}{3}$
点评 本题结合系谱图,考查基因分离定律的实质及应用,要求考生识记基因分离定律的实质,能根据系谱图判断该遗传病的遗传方式及相应个体的基因型,再进行相关概率的计算.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性染色体同源区段上的基因控制的性状的遗传不和性别相关联 | |
B. | 性染色体上的基因表达产物既存在于生殖细胞中也存在于体细胞中 | |
C. | 在生殖细胞形成过程中X、Y染色体不会发生联会行为 | |
D. | 人体的初级精母细胞和次级卵母细胞中都含有Y染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素是通过体液定向传输到靶细胞或靶器官的信息分子 | |
B. | 激素、突触小泡和氨基酸都属于内环境成分 | |
C. | 内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行 | |
D. | 维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤霉素和生长素都是植物细胞内合成的微量有机物 | |
B. | 赤霉素促进茎杆伸长是通过提高生长素的含量而实现的 | |
C. | 图中赤霉素对①过程是促进,而对②过程是抑制 | |
D. | 赤霉素与生长素在植物体内表现为拮抗作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 90个 | B. | 60个 | C. | 30个 | D. | 20个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用双缩脲试剂检测大豆种子研磨滤液呈紫色 | |
B. | 蛋白质检测实验最好选用花生作为材料 | |
C. | 三种种子都常用来榨取食用油 | |
D. | 萌发时,相同质量的三种种子需要的O2量相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 由品种AABB、aabb经过过程①②③培育出新品种的育种方式的优点在于可以将多种优良性状集中在一个生物体上 | |
B. | 过程⑤⑥的育种方法应用到的原理是基因重组和染色体变异 | |
C. | 过程 ⑦的育种方法可能耗时最长 | |
D. | 过程④在完成目的基因和载体的结合时,必须用到的工具酶是限制酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察细胞中的脂肪,把苏丹Ⅲ染液滴到载玻片的花生子叶薄片上 | |
B. | 观察植物细胞的有丝分裂,把解离后的根尖直接放到龙胆紫染液中染色 | |
C. | 观察线粒体,把烘干处理的口腔上皮细胞放在健那绿染液中染色 | |
D. | 观察DNA、RNA在细胞中的分布,取口腔上皮细胞直接放入甲基绿吡罗红混合染液中染色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中3为核仁,代谢旺盛的细胞核仁较大 | |
B. | 图中2为核孔,通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换,还可实现信息交流 | |
C. | 图中4为核模,它是一种单层生物膜,可将核内物质与细胞质分开 | |
D. | 图中1为染色质,该结构与原核细胞中的拟核都含DNA,揭示了细胞的统一性 |
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