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20.细胞是一个有机的统一整体,下列叙述与这一观点不相符的是(  )
A.细胞只有保持完整性,才能正常地完成各项生命活动
B.生物膜系统在结构和功能上紧密联系
C.离开细胞的核糖体也能独立地完成蛋白质的合成和加工
D.原生生物单个细胞就能完成各种生命活动

分析 细胞作为基本的生命系统,其结构复杂而精巧,各组分之间分工合作成为一个整体,使生命活动能够在变化的环境中自我调控、高度有序地进行.细胞各部分结构和功能随不相同,但它们是相互联系、分工合作、协调一致地共同完成各项生命活动的.

解答 解:A、细胞核和细胞质均不能单独存在,细胞只有保持完整性,才能正常地完成各项生命活动,A正确;
B、生物膜系统在结构和功能上紧密联系,B正确;
C、核糖体是多肽的合成场所,离开细胞的核糖体不能完成蛋白质的加工,C错误;
D、原生生物为单细胞生物,单个细胞就能完成各种生命活动,D正确.
故选:C.

点评 本题知识点简单,考查细胞结构和功能,只要考生识记细胞的相关知识点即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东文登第一中学高一暑期补习效果检测考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物,相关的叙述错误的是( )。

A.胆固醇可以参与血液中脂质的运输

B.糖类中的淀粉、纤维素和糖原都完全由葡萄糖缩合而成

C.淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水

D.质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时,糖类耗氧少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.某科学家在蚯蚓体腔液中发现一种能溶解细菌、酵母菌、原生动物及绵羊红细胞等的蛋白质CCF-1.结合免疫的相关知识,下列推论中正确的是(  )
A.CCF-1属于蚯蚓产生的非特异性免疫反应
B.CCF-1证明蚯蚓能产生细胞免疫
C.CCF-1可引起蚯蚓的过敏反应,抵抗外来细胞的侵入
D.CCF-1为蚯蚓进行体液免疫所分泌的抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于植物激素调节的叙述,错误的是(  )
A.用一定浓度的生长素处理扦插枝条,能提高插条的成活率
B.用一定浓度的NAA处理小麦种子,能延长种子的保存时间
C.用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,能提高芹菜的产量
D.用一定浓度的乙烯利处理凤梨,能让凤梨提早上市

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.关于抗体描述错误的是(  )
A.抗体主要在体液免疫中发挥作用
B.甲型H1N1流感康复者的血清中可以找到相应的抗体
C.抗体与相应抗原结合,可以使抗原失去毒性或形成沉淀
D.抗体在任何情况下都不会对自身产生不良影响

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.表中数据为实验测得体外培养的某种动物细胞的细胞周期各阶段时间(单位:小时),回答下列有关问题.
周期G1SGM合计
时长(h)1073.51.522
(1)若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂,处于S期的细胞立刻被抑制,再培养15小时,则其余细胞都将被抑制在G1/S期交界处;去除抑制剂,更换新鲜培养液,细胞将继续沿细胞周期运行,在所有细胞达到G1期终点前,再加入DNA合成抑制剂,则全部细胞都被阻断在G1/S期交界处,实现细胞周期同步化.
(2)S期的启动需要一种蛋白质分子作为启动信号,这种蛋白质在S期之前合成并存在于S期全过程中.若将S期和G1期细胞融合,则Gl期细胞核进入S期的时间将提前.
(3)在电镜下观察处于M期的细胞,可见纺锤体由细胞两极的中心体发出.在M期中消失又出现的细胞结构是核仁、核膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.此结构式中有游离的氨基和游离的羧基分别有(  )个?
A.2、2B.2、3C.1、1D.2、1

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图回答:

(1)分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞的细胞膜上有受体(糖蛋白).
(2)正常人饭后,血液中明显增多的激素是胰岛素,该激素是由胰岛B细胞分泌的.
(3)受寒冷刺激时,若图中血管内的信号分子为TSH,则分泌细胞是垂体(填写内分泌腺名称),靶细胞是甲状腺.靶细胞又可分泌甲状腺激素作用于全身细胞,以增加机体的产热量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.将核酸用核酸酶逐步水解,得到的初级水解产物是(  )
A.氨基酸B.核苷酸
C.脂肪酸D.五碳糖、磷酸和含氮碱基

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同步练习册答案