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【题目】如图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解.其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体,基因A、a分别控制灰身和黑身,基因R和r分别控制红眼和白眼.下列相关分析不正确的是(  )

A.雌雄果蝇的基因型分别为AaXRXr和AaXrY
B.该对果蝇杂交后得到的F1代中雌果蝇中杂合子所占的比例为
C.基因A和r在减数第一次分裂后期发生自由组合
D.Ⅱ号Ⅲ号染色体在减数第一次分裂的四分体时期发生交叉互换

【答案】D
【解析】解:A、根据图解可知,雌雄果蝇的基因型分别为AaXRXr和AaXrY,A不符合题意;

B、该对果蝇杂交后得到的F1代中雌果蝇中纯合子所占比例= (AA+aa)× (XrXr)= ,因此杂合子所占的比例为 ,B不符合题意;

C、基因A和r分别位于两对同源染色体上,所以在减数第一次分裂后期能发生自由组合,C不符合题意;

D、Ⅱ号和Ⅲ号染色体属于非同源染色体,非同源染色体发生片段交换不属于交叉互换,属于染色体结构变异中的易位,D符合题意.

所以答案是:D.

【考点精析】掌握基因的自由组合规律的实质及应用是解答本题的根本,需要知道基因的自由组合定律的实质是:位于非同源 染色体上的非等位基因的分离或组合互不干扰的,在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时, 非同源染色体上的非等位 基因 自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生态系统能量流动示意图.下列说法正确的是(  )
A.图中甲所固定的能量是乙、丙的能量之和
B.若丙增加1kg,则需要消耗甲41.6kg
C.乙营养级的个体数量一定多于丙的个体数量
D.乙的数量越多,丙获得的能量越少

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【题目】如图是植物的根、茎对生长素作用的两条反应曲线,回答下列有关生长素的问题:
(1)将幼小植株在适宜条件下水平放置一段时间后,图示字母中表示根近地侧的是 , 茎远地侧的是
(2)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关.为了研究二者的关系,做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖做能源.发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制作用也越强. ①此人所作实验的自变量是
②为使实验严谨,还需要另设置一组对照组,将一些等量的根尖放在 . ③据此实验结果.可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是 , 从而抑制了根(近地侧/远地侧)的生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1表示物质扩散的图解,图2是设计证明图1物质扩散成立的实验装置。下列有关叙述正确的是( )

A. 图甲中水柱将持续上升

B. 图甲中水柱将先上升后下降

C. 图乙中水柱上升到一定高度后维持不变

D. 图乙中水柱将先上升后下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若要用如图实验装置来测定一定温度下呼吸作用和光合作用的强度(不考虑装置中微生物的影响),相关叙述不正确的是(  )
A.该装置烧杯中盛放清水,可用于测定酵母菌无氧呼吸的强度
B.该装置烧杯中盛放清水,可用于测定乳酸菌无氧呼吸的强度
C.该装置烧杯中盛放NaOH溶液,可用于测定酵母菌有氧呼吸的强度
D.该装置烧杯中盛放NaHCO3溶液,可用于测定一定光强下植物的净光合速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用纤维素酶处理一种生物细胞后,外层结构无明显变化;但能进行光合作用。此生物为

A. 酵母菌 B. 硝化细菌 C. 蓝藻 D. 水稻

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于相对性状的是

A. 人的长眼皮和单眼皮 B. 兔毛的灰色和白色

C. 羊毛的细毛和长毛 D. 豌豆的绿色子叶和黄色豆荚

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪些过程会使细胞中的ADP含量增加:

A. 肾小管上皮细胞使原尿中的葡萄糖进入血液

B. 红细胞中的血红蛋白变为氧合血红蛋白

C. 葡萄糖进入红细胞

D. 静息电位神经细胞排出K+

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请分析下表,回答有关实验的问题。

(1)A组实验中所用酒精的作用是____________ 。如在高倍镜下观察到着色小颗粒,若此时视野较暗,可以通过调节________________调亮视野。

(2)B组实验中,应观察到的实验现象是_______________ 。必须将斐林试剂甲液和乙液_________再加入待检测的样液中,且必须____________

(3)C组实验中,选用的试剂是_____________ ,所有实验中可使用显微镜的是_________(填字母)组的鉴定。

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