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下表是人体细胞进行有氧呼吸与无氧呼吸的区别,表中描述错误的一项是(  )
项目有氧呼吸无氧呼吸
A呼吸场所主要在线粒体内细胞质基质
B是否需氧需氧参加不需氧参加
C 分解产物二氧化碳、水二氧化碳、乳酸
D释放能量较多较少
A、AB、BC、CD、D
考点:有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
专题:
分析:有氧呼吸是在氧气的参与下,细胞内葡萄糖等有机物彻底氧化分解产生二氧化碳和水,释放大量能量,同时合成许多ATP的过程;无氧呼吸是在无氧条件下,细胞内的葡萄糖等有机物不彻底氧化分解产生二氧化碳和酒精或者是乳酸,释放少量能量,合成少量ATP的过程;真核细胞中有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体,无氧呼吸的场所是细胞质基质.
解答: 解:A、有氧呼吸的主要场所是线粒体,完成有氧呼吸的第二、第三阶段的反应,无氧呼吸的场所是细胞质基质,A正确;
B、有氧呼吸需要氧气的参与,无氧呼吸不需要氧气参与,B正确;
C、有氧呼吸的产物是二氧化碳和水,无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳或者乳酸,C错误;
D、有氧呼吸是有机物彻底氧化分解,释放大量能量,无氧呼吸是有机物不彻底氧化分解,释放的能量较少,D正确.
故选:C.
点评:对于有氧呼吸和无氧呼吸的比较识记是本题考查的重点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

乙酰胆碱(Ach)是一种神经递质,为了研究神经细胞里乙酰胆碱(Ach)的含量与神经细胞信息传递之间的关系,实验人员设计了以下实验:在图乙A处注入不同浓度的Ach,B处给予恒定刺激,C、D处分别为测量点.(轴突中已除去了原有的突触小泡).图甲是图乙中E处的放大.

(1)写出图中标号所指的名称:③
 
;④
 
;⑦
 

(2)表为注入不同浓度的Ach,刺激B点后,C、D两处感受信号所用的时间.请分析回答:
Ach浓度(mol?L-1C处(ms)D处(ms)
0.15.005.56
0.25.005.48
0.35.005.31
①C处数据说明了
 

②D处数据说明了
 

(3)检测C点和D点感受信号的方法,可观察C、D点膜上
 
变化.
(4)在轴突中除去原有突触小泡的目的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于“探究植物细胞质壁分离和复原实验”的叙述,正确的是(  )
A、该实验只是观察了质壁分离和复原现象,没有设计对照实验
B、在逐渐发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强
C、将植物细胞放在清水中,一段时间后会观察到细胞吸水涨破
D、在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞,滴加清水后均能复原

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科目:高中生物 来源: 题型:

某地一年生的某种植物群体共有1000株,其基因型为aa,开白色花.有一年,洪水冲来了800个基因型为AA的种子和200个基因型为Aa的种子,都发育成了该种植株,它们都开红色花.回答下列有关问题:
(1)洪水冲来了许多AA和Aa种子后,该群体的A基因频率为
 

(2)若这一地区没有给这种植物传粉的昆虫,所有植物一般都是自花传粉.进行连续的3年自交,在这三年中,该植物种群是否发生了进化?
 
,理由是
 

(3)若这种植物靠当地的一种昆虫传粉,且色彩鲜艳的红花更能吸引昆虫,这三种基因型的个体在该环境中的繁殖能力强弱表现为:
 

(4)若没发洪水前的群体,和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同,已不能正常受粉,说明这两个群体属于不同的
 
.原因是:
 

(5)现代生物进化论认为
 
是产生进化的原材料.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中A与B表示某生物细胞分裂过程中核内染色体数目的动态变化过程.据图回答:
(1)图A中一个完整的细胞周期是从
 
开始到
 
结束.
(2)图B表示动物或低等植物的
 
分裂,相当于图A中的
 
 段,分裂后形成的子细胞中含有染色体
 
条.

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科目:高中生物 来源: 题型:

成熟区的外层细胞不断吸收水分到根内部的导管中去,水分由外向内逐层渗过各层细胞,从而导致各层细胞的细胞液浓度(  )
A、逐层降低B、逐层升高
C、不变D、取决于土壤液浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的白细胞能做变形运动吞噬病菌,这一现象说明(  )
A、构成细胞膜的蛋白质分子都能流动,磷脂分子不能
B、构成细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层
C、细胞膜具有一定的流动性
D、细胞膜是一种选择透过性膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

长期以来优良种畜的繁殖速度始终是限制畜牧养殖业发展的瓶颈,近年来发展起来的细胞工程技术和胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无限生机.下面是科学家通过这两种方法快速繁殖良种奶牛的过程,请据图回答:

(1)良种公牛获得的精子在体外受精前需要放入
 
溶液中进行获能处理,从良种母牛卵巢中获得的卵母细胞需培养至
 
方可受精.
(2)在试管牛E和克隆牛G的培育过程中均用到的现代生物工程技术有
 
 

(3)早期胚胎培养到
 
时期再移植入母牛子宫内,受体母牛D应处于适合的生理状况,此时可利用激素对受体进行
 
处理;此外,受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生
 
反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能.
(4)通过试管动物技术培养发育为早期胚胎后,再经
 
产生多个基因型相同的后代.对胚胎进行分割时,要特别注意将
 
均等分割,否则会影响分割后的胚胎恢复和进一步发育.
(5)简称ES或EK细胞,是由
 
中分离出来的一类细胞.
体外培养时,可以
 
而不发生
 
.在培养基中加入
 
,可诱导其分化成各种组织细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某细胞亚显微结构模式图,有关叙述不正确的是(  )
A、是动物细胞
B、大肠杆菌细胞也有结构⑦
C、所有细胞都有结构①
D、植物细胞都没有结构⑧

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