回答下列有关动物细胞培养、胚胎工程和基因工程方面的问题:
(1)在动物细胞培养的过程中,当贴壁细胞分裂生长到细胞表面 时,细胞会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的 。此时,瓶壁上形成的细胞层数是 ,要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来,需要用酶处理,可用的酶是 。
(2)现用某种大分子染料,对细胞进行染色时,观察到死细胞被染色,而活细胞不染色,原因是 。
(3)给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后,发生了排斥现象,这是因为机体把移植的皮肤组织当作
进行攻击。
(4)应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”。试管牛的培育需经过体外受精、_______ ___、___ __________以及在母体中发育和产出等过程。
(5)通常奶牛每次排出一枚卵母细胞,采用激素处理可使其一次排出多枚卵母细胞,常使用的激素是__________。
(6)利用基因工程可以获得转基因牛,从而改良奶牛的某些性状。若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素,则所构建的基因表达载体必须包括:某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、终止子、__________、__________和复制原点等。为获得能大量产生人干扰素的转基因牛,该基因表达载体应导入的受体细胞是__________。
(1)相互接触 接触抑制 单层 胰蛋白酶(2)活细胞的膜具有选择透过性,大分子染料不能进入活细胞内,故不能着色 (3)抗原 (4)早期胚胎培养 胚胎移植 (5)促性腺激素 (6)人干扰素基因(或目的基因) 标记基因 受精卵
解析试题分析:(1)贴壁生长的细胞接触后停止分裂,称为接触抑制。(2)由于活细胞的膜具有选择透过性,大分子染料不能进入活细胞内,故不能着色。(3)免疫排斥是指免疫系统将移植的器官当作抗原进行攻击,导致移植器官功能丧失。(4)试管牛的培育需经过体外受精,早期胚胎培养和胚胎移植等技术手段。(5) 促性腺激素可促进奶牛多排乱卵。(6)基因表达载体由启动子、目的基因、终止子、标记基因和复制原点组成。为获得能大量产生人干扰素的转基因牛,该基因表达载体应导入的受体细胞是受精卵。
考点:本题考查动物细胞培养、胚胎工程和基因工程的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,能运用所学知识,分析问题的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是蛋白质在人体内变化的图解。请据图回答下列问题:
(1)图中⑦过程称为 ,⑧过程称为 作用。④过程称为 。
(2)图中a代表的物质是 b代表 c代表 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
研究人员以某绿色植物为材料,利用多套图甲装置,对影响光合作用的环境因素进行研究。
(1)为了探究温度对光合作用的影响,首先应在图甲装置的烧杯内加入二氧化碳缓冲液,然后再打开该装置的活塞开关,使U型管两侧的液面如图甲所示,关闭活塞。实验的观察指标是U型管A侧液面的变化值。在每一给定温度且其他条件均相同、适宜的情况下光照1小时,实验数据如下表:
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
水柱高度(mm/h) | 1.0 | 1.7 | 2.5 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。
(1)A点代表的意义是______________________。(2分)
(2)两条曲线所围成的部分代表什么?_____________________________________。(2分)
(3)叶面积指数大约为_________时(用图中数字回答),对农作物增产最有利。(2分)
(4)据图解释为什么农作物不能过度密植?(3分)
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)果蝇被广泛用作遗传和进化的室内外研究材料,有关果蝇的遗传资料比其它动物都多。
(1)已知果蝇长翅(A)对残翅(a)、灰身(B)对黑身(b)为显性,分别位于两对常染色体上;现有长翅黑身果蝇和残翅灰身果蝇杂交,F1为长翅灰身和长翅黑身,比例为1:1,则两亲本基因型为__________;如果灰身基因B存在纯合致死效应,当F1的灰身长翅果蝇彼此交配时,其后代表现型及比例为 。
(2)用黑身白眼雌果蝇(bbXrXr)与灰身红眼雄果蝇(BBXRY)杂交,F1雌果蝇表现为灰身红眼,雄果蝇表现为灰身白眼。F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为 ,从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交,子代中出现黑身白眼果蝇的概率为 。
(3)果蝇的第三染色体上的st基因控制产生鲜红色眼的表型,在杂合子的个体中(不考虑突变情况),最多含有该基因的个数是 个,位于 条染色体上。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
为研究根际低氧环境对网纹甜瓜生长和果实品质的影响,科技工作者进行如下实验:
①选择生长健壮的甜瓜幼苗,随机分为A、B、C三组,进行无土栽培。
②A、B、C三组根系供氧浓度分别为21%(大气含氧量)、10%、5%,其它栽培条件都相同。
③持续供氧处理后的10天、20天、30天,测定各组根系的呼吸作用速率、根细胞苹
果酸脱氢酶(有氧呼吸有关的酶)活性、乙醇脱氢酶(无氧呼吸有关的酶)活性、叶片光合作用速率等生理指标,部分结果如下图。回答下列问题:
(1)用SP -2溶氧测定仪可精确测定溶液中溶解氧的变化值。如要利用SP -2溶氧测定仪测量叶片光合速率,可将叶片剪成1×lcm2后沉入缓冲液中,在一定的光照和温度条件下,测得缓冲液中溶解氧的单位时间增加值即为叶片的____ 速率,若要获得叶片的真光合速率,要先测量叶片的____ 速率,具体做法是要在一定温度和____ 条件下测量缓冲液中溶解氧的减少值。为排除叶片组织中原有气体对实验结果的影响,叶片要先进行 处理。
(2)图甲表示利用SP -2溶氧测定仪测得根系呼吸速率的结果。图乙表示植株根细胞内乙醇脱氢酶的活性变化,该酶所催化的反应进行的场所是 。结合图甲、乙分析,在低氧环境,根系两种呼吸类型的细胞速率变化是 ,实验中还测量30天后各组植株的干重和果实含糖量变化,发现10%、5%低氧处理植株的干重显著低于对照组,原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
分析下列有关遗传和变异的材料,回答有关问题:
(1)为确定“某突变性状是由染色体变异,还是基因突变造成”的,最直接的实验方法是______。
(2)下列甲~戊图表示基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的高等动物的一个细胞相关分裂过程中的染色体、基因示意图。分析可知:
①有同源染色体的细胞图是______图。
②甲图细胞的基因型是_______,1个甲细胞产生的精子的基因型及比例为:_______。
(3)专家组调查发现,某山村一位男性只患一种单基因遗传病,该男性的祖父、祖母、父亲都患该病,他的三位姑姑中有一位患该病,该患病姑姑婚后生了一个患病的女儿;家族中其他成员都正常。分析可知,该遗传病属于______遗传病(染色体类型和基因显隐性),该男性的基因型与其患病表妹基因型相同的概率是______。预计该男性与表现型正常、但其父亲为色盲的女性婚配,生一个只患一种病的男孩的概率是_______。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
猪笼草以其分泌物消化所捕食的昆虫。为检测此分泌物的性质,有个同学做了如下实验:取甲、乙两支洁净的试管,分别加入 1 cm3瘦肉块,向甲试管中注入 2ml 新鲜的分泌物,向乙试管中注入 2ml 清水,振荡两支试管,然后将两试管下半部浸入 35℃左右的温水中,2 小时后观察发现,甲试管内瘦肉块明显变小,乙试管内肉块无明显变化。
请回答下列问题:
(1)该分泌物中可能含有 酶。
(2)甲、乙两试管中, 为对照组。
(3)若要验证温度对分泌物活性的影响,可再取丙、丁两支洁净的试管,两试管内均应加
,并将两试管分别放入 中,2 小时后观察试管内瘦肉块的变化。
(4)若要验证 pH 对分泌物活性的影响,可再取戊、己两支洁净的试管,两试管所加入的成分与丙、丁试管相同,向戊、己两试管中分别加入 溶液,然后将两试管下半部放入 的温水中,2 小时后观察两试管瘦肉块的变化。
(5)该同学为鉴定该分泌物含蛋白质,向试管中加入1mL双缩脲试剂A液和4滴双缩脲试剂B液的混合液,振荡均匀,然后加入2ml 新鲜的分泌物,在水浴中加热到60°以上,观察溶液的颜色。请指出其中两处错误:
① ;
② 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
豌豆子叶的黄色(Y),圆粒种子(R)均为显性。两亲本豌豆杂交的F1表型如下图。下列叙述错误的是
A.让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F2的性状分离比为2:2:1:1 |
B.杂交后代中共有6种遗传因子组成 |
C.每对相对性状的遗传都符合基因的分离规律 |
D.在杂交后代中非亲本类型性状组合占二分之一。 |
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