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    细胞中的元素根据含量多少可分为大量元素和微量元素，下列各项中全部属于微量元素的是（　　）
    A、Fe Mn Zn K
    B、Zn Cu Mn Ca
    C、Zn Cu B Fe
    D、Mg Mn Cu Mo
    考点：碳原子的结构特点
    专题：
    分析：组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类．
    （1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；
    （2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．
    解答： 解：A、K属于大量元素，A错误；
    B、Ca属于大量元素，B错误；
    C、Zn Cu B Fe均属于微量元素，C正确；
    D、Mg属于大量元素，D错误．
    故选：C．
    点评：本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能准确判断各选项的元素是否属于大量元素或微量元素，再根据题干要求选出正确的答案即可．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是（　　）
    A、利用稀释涂布平板法既能分离微生物又能对微生物进行计数
    B、接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落
    C、以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌
    D、用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先减少后增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示从土壤中分离能降解酚类化合物对羟基苯甲酸的微生物的实验过程．下列与该实验相关内容的叙述中不正确的是（　　）
    A、实验中所用的培养基①②③④均属于选择培养基
    B、通过图中Ⅰ、Ⅱ过程目的是增加目标微生物的数量
    C、统计⑤处培养基中的菌落数并不一定代表接种到④上的活菌数
    D、在⑤处培养基上能生长的一定是能降解对羟基苯甲酸的微生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家发现家蝇体内存在一种抗菌活性蛋白．分别在加入和未加入该抗菌蛋白的培养基中接种等量金黄色葡萄球菌，培养一定时间后，比较两种培养基中菌落的数量，可确定该蛋白质的抗菌效果．
    （1）抗菌实验所用培养基中的牛肉膏和蛋白胨主要为细菌生长提供
     
    ．灭菌与调节pH的先后顺序是
     
    ．抗菌蛋白需在灭菌
     
    （填“前”或“后”）加入．
    （2）对新配制的培养基灭菌时所用的设备是
     
    ．实验前需对超净工作台进行
     
    处理．
    （3）该实验接种金黄色葡萄球菌的方法是
     
    ．
    （4）实验中的自变量和因变量分别是
     
    ．
    （5）有人认为抗菌蛋白本身具有极强的抗菌能力，因此，该实验操作不需要在无菌条件下进行．请你谈谈自己的观点，并简要说明理由
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞核的结构模式图，下列叙述正确的是（　　）
    A、①属于生物膜系统，由2层磷脂分子组成
    B、②是核孔，有利于DNA和RNA从细胞核进入细胞质
    C、③是染色质，是所有生物遗传物质的载体
    D、④是核仁，与核糖体的形成有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示同一生物体内不同体细胞的基因表达状况，据图判断下列说法中不正确的是（　　）
    A、图中三种细胞的基因组成具有特异性
    B、图中白色方框表示“沉默”的基因
    C、图中黑色方框表示表达的基因
    D、图解可说明细胞分化是基因选择性表达的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    SARS病毒中的核酸含有的碱基种类有（　　）
    A、2种B、4种C、6种D、8种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于内环境与稳态的叙述，正确的是（　　）
    A、内环境的理化性质是相对稳定的
    B、内环境中多余的H+主要从肺排出
    C、组织液是内环境中物质交换最活跃的部分
    D、Na+和K+以重吸收方式从消化道进入内环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于激素在生产上的应用，下列叙述错误的是（　　）
    A、高浓度的生长素可以做除草剂
    B、给幼苗喷脱落酸可抑制其生长
    C、将生长素涂在没有授粉的番茄花蕾上能获得无子番茄
    D、给果实喷施赤霉素可促进其成熟

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