科目:高中生物 来源: 题型:
(06重庆卷)在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如下表:
刺激部位 | 反 应 | |||
破 坏 前 | 破 坏 后 | |||
左后肢 | 左后肢收缩 | 右后肢收缩 | 左后肢不收缩 | 右后肢不收缩 |
右后肢 | 左后肢收缩 | 右后肢收缩 | 左后肢不收缩 | 右后肢收缩 |
上述结果表明,反射弧的被破坏部分可能是
A.感受器 B.感受器和传入神经
C.传入神经和效应器 D.效应器
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科目:高中生物 来源:2013届四川省高二第一次月考生物试卷 题型:选择题
在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如下表:
刺激部位 [来源:ZXXK] |
反 应[来源:学,科,网][来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:Z+xx+k.Com] |
|||
破 坏 前 |
破 坏 后 |
|||
左后肢 |
左后肢收缩 |
右后肢收缩 |
左后肢不收缩 |
右后肢不收缩 |
右后肢 |
左后肢收缩 |
右后肢收缩 |
左后肢不收缩 |
右后肢收缩 |
上述结果表明,反射弧的被破坏部分可能是( )
A.感受器 B.感受器和传入神经 C.传人神经和效应器 D.效应器
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修三2-1通过神经系统的调节 题型:选择题
在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如下:
刺激 部位 |
反应 |
|||
破坏前 |
破坏后 |
|||
左后肢 |
左后肢 收缩 |
右后肢 收缩 |
左后肢 不收缩 |
右后肢 不收缩 |
右后肢 |
左后肢 收缩 |
右后肢 收缩 |
左后肢 不收缩 |
右后肢 收缩 |
上述结果表明,反射弧被破坏的部分可能是( )
A.感受器
B.感受器和传入神经
C.传入神经和效应器
D.效应器
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科目:高中生物 来源:2010—2011学年郑州盛同学校高二第一学期第一次月考生物试题 题型:选择题
在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如下表:
刺激部位 |
反 应 |
|||
破 坏 前 |
破 坏 后 |
|||
左后肢 |
左后肢收缩 |
右后肢收缩 |
左后肢不收缩 |
右后肢不收缩 |
右后肢 |
左后肢收缩 |
右后肢收缩 |
左后肢不收缩 |
右后肢收缩 |
上述结果表明,反射弧的被破坏部分可能是
A.感受器 B.感受器和传入神经
C.传人神经和效应器 D.效应器
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科目:高中生物 来源:2012届云南省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题
在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如下表
刺激部位 |
反 应 |
|||
破坏前 |
破坏后 |
|||
左后肢 |
左后肢收缩 |
右后肢收缩 |
左后肢不收缩 |
右后肢不收缩 |
右后肢 |
左后肢收缩 |
右后肢收缩 |
左后肢不收缩 |
右后肢收缩 |
上述结果表明,反射弧的被破坏部分可能是
感受器和传入神经 ②感受器和效应器 ③感受器
④传入神经和效应器 ⑤传入神经和传出神经
A.②或④或⑤ B. ②或③或④ C.②或③或⑤ D.①或②或⑤
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