A. | 大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒 | |
B. | 端粒酶中的蛋白质为DNA聚合酶 | |
C. | 正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNA | |
D. | 正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长 |
分析 1、分析题意可知:端粒酶能结合到端粒子上,以自身的RNA为模板合成端粒子DNA的一条链,可见端粒酶是一种逆转录酶.
2、端粒是真核生物染色体末端的一种特殊结构,实质上是一重复序列,作用是保持染色体的完整性.细胞分裂一次,由于DNA复制时的方向必须从5'方向到3'方向,DNA每次复制端粒就缩短一点,所以端粒其长度反映细胞复制史及复制潜能,被称作细胞寿命的“有丝分裂钟”.
解答 解:A、端粒是真核生物染色体末端的一种特殊结构,大肠杆菌没有染色体,没有端粒,A错误;
B、根据试题分析可知:端粒酶中的蛋白质可能为逆转录酶,B错误;
C、端粒是线状染色体末端的DNA重复序列,是真核染色体两臂末端由特定的DNA重复序列构成的结构,使正常染色体端部间不发生融合,保证每条染色体的完整性,C正确;
D、当细胞分裂一次,每条染色体的端粒就会逐次变短一些,构成端粒的一部分基因约50~200个核苷酸会因多次细胞分裂而不能达到完全复制(丢失),以至细胞终止其功能不再分裂,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了端粒的相关知识,这属于课本的小字部分,可见不一定重点篇幅出现的才是考点,意在考查考生的理解和审题能力,识记能力,难度适中.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示用燕麦胚芽鞘做的实验,处理如下:
①切去尖端
②用不透光纸遮住尖端
③不做任何处理
④在一侧插人云母片
⑤在另一侧插人云母片
⑥用彼此不相连的两块琼脂片把尖端与下部隔开
⑦垂直向下插入云母片使尖端完全隔开成两半
⑧横向插入云母片使尖端完全离断
然后用左侧光照射,其中能向光源方向弯曲的是
A.③④⑤ B.①③④ C.③④⑥ D.②④⑥
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为区分原核细胞和真核细胞的区别,需要用醋酸洋红或龙胆紫染液对细胞核进行染色 | |
B. | 低倍镜下观察到左下方有需要观察的有丝分裂中期的细胞,若需要放大观察,首先应转动转换器换上高倍镜 | |
C. | 用50%的蔗糖溶液处理洋葱表皮细胞,所有的细胞会同时出现明显的质壁分离现象 | |
D. | 观察蚕豆叶下表皮装片时,可在保卫细胞中看到叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
样方 | N1 | N2 | N3 | N4 | N5 | N6 | N7 |
种群密度(株/m2) | 6 | 5 | 8 | 38 | 6 | 0 | 7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系 | |
B. | 用黑光灯诱捕法调查趋光性昆虫的种群密度 | |
C. | 用标志重捕法调查某草原的黄鼠的丰富度 | |
D. | 通过构建数学模型来研究酵母菌种群数量的增长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒在宿主细胞内能繁殖产生后代,因此病毒属于生命系统 | |
B. | 所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次 | |
C. | 细胞学说仅涉及到动植物细胞,不涉及原核细胞、真菌和病毒 | |
D. | 细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因结构中碱基对的增添、缺失、替换会导致基因突变 | |
B. | 三倍体植物可以由受精卵发育而来但其不可育 | |
C. | 精子和卵细胞融合形成受精卵过程中发生了基因重组 | |
D. | 染色体上的片段易位或倒位属于染色体结构变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | [H]+O2→H2O,线粒体内膜 | B. | H2O→O2+[H],类囊体薄膜 | ||
C. | 丙酮酸+O2→CO2,线粒体基质 | D. | 酒精+O2→丙酮酸,细胞质基质 |
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