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19.端粒是线状染色体末端的一小段DNA-蛋白质复合体,它与端粒结合蛋白一起构成了特殊的“帽子“结构,作用是保持染色体的完整性和控制细胞分裂周期.端粒酶由RNA和蛋白质组成,该酶能结合到端粒上,以自身的RNA为模板合成端粒DNA的一条链.下列叙述正确的是(  )
A.大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒
B.端粒酶中的蛋白质为DNA聚合酶
C.正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNA
D.正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长

分析 1、分析题意可知:端粒酶能结合到端粒子上,以自身的RNA为模板合成端粒子DNA的一条链,可见端粒酶是一种逆转录酶.
2、端粒是真核生物染色体末端的一种特殊结构,实质上是一重复序列,作用是保持染色体的完整性.细胞分裂一次,由于DNA复制时的方向必须从5'方向到3'方向,DNA每次复制端粒就缩短一点,所以端粒其长度反映细胞复制史及复制潜能,被称作细胞寿命的“有丝分裂钟”.

解答 解:A、端粒是真核生物染色体末端的一种特殊结构,大肠杆菌没有染色体,没有端粒,A错误;
B、根据试题分析可知:端粒酶中的蛋白质可能为逆转录酶,B错误;
C、端粒是线状染色体末端的DNA重复序列,是真核染色体两臂末端由特定的DNA重复序列构成的结构,使正常染色体端部间不发生融合,保证每条染色体的完整性,C正确;
D、当细胞分裂一次,每条染色体的端粒就会逐次变短一些,构成端粒的一部分基因约50~200个核苷酸会因多次细胞分裂而不能达到完全复制(丢失),以至细胞终止其功能不再分裂,D错误.
故选:C.

点评 本题考查了端粒的相关知识,这属于课本的小字部分,可见不一定重点篇幅出现的才是考点,意在考查考生的理解和审题能力,识记能力,难度适中.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示用燕麦胚芽鞘做的实验,处理如下:

①切去尖端

②用不透光纸遮住尖端

③不做任何处理

④在一侧插人云母片

⑤在另一侧插人云母片

⑥用彼此不相连的两块琼脂片把尖端与下部隔开

⑦垂直向下插入云母片使尖端完全隔开成两半

⑧横向插入云母片使尖端完全离断

然后用左侧光照射,其中能向光源方向弯曲的是

A.③④⑤ B.①③④ C.③④⑥ D.②④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关教材中实验的描述正确的是(  )
A.为区分原核细胞和真核细胞的区别,需要用醋酸洋红或龙胆紫染液对细胞核进行染色
B.低倍镜下观察到左下方有需要观察的有丝分裂中期的细胞,若需要放大观察,首先应转动转换器换上高倍镜
C.用50%的蔗糖溶液处理洋葱表皮细胞,所有的细胞会同时出现明显的质壁分离现象
D.观察蚕豆叶下表皮装片时,可在保卫细胞中看到叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.下列某班两个兴趣小组对有关种群所做的调查,请回答:
(1)第一小组对一草地生态系统中蒲公英种群密度进行了调查,该小组应该采用样方法调查蒲公英的种群密度.取样时,关键是要做到随机取样.若该小组选取7个样方,每个样方的种群密度如下表,则该蒲公英的种群密度约为6.4株/m2
     样方N1N2N3N4N5N6N7
种群密度(株/m265838607
(2)另一生物兴趣小组就培养液中酵母菌种群数量的变化进行了探究,他们发现若对10ml培养液中的酵母菌逐个计数非常困难,于是采用了抽样调查方法;该方法他们使用了血细胞计数板,在计数过程中,他们又发现一个小方格内酵母菌过多,难以数清,于是又采取了提高稀释倍数措施,解决了这一难题.在探究本实验的过程中,是否需要设置对照组吗?否(填是或否),理由是前后自身形成对照.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.在生态学研究中,根据研究目的通常采用特定的研究方法.下列相关叙述不正确的是(  )
A.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系
B.用黑光灯诱捕法调查趋光性昆虫的种群密度
C.用标志重捕法调查某草原的黄鼠的丰富度
D.通过构建数学模型来研究酵母菌种群数量的增长

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图所示为部分细胞结构和组成细胞的多种蛋白质(如B、C、D),请分析回答以下问题:
(1)该图是在电子(填“光学”或“电子”)显微镜下观察到的细胞结构.B为载体蛋白(或膜蛋白).
(2)该图不能表示原核细胞的理由是有以核膜为界限的细胞核.
(3)用含18O标记的丙氨酸的培养液培养该细胞,若该细胞是胰腺细胞能经脱水缩合合成胰蛋白酶,在此酶合成的过程中,产生了H218O,则其中的18O来自于丙氨酸的羧基(-COOH).
(4)若D蛋白具有催化功能,它与无机催化剂相比,催化效率更高的原因是能显著降低化学反应的活化能.
(5)若该细胞因渗透作用失水,则细胞形态为皱缩.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.美国细胞生物学家威尔逊说,“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”.下列有关说法正确的是(  )
A.病毒在宿主细胞内能繁殖产生后代,因此病毒属于生命系统
B.所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次
C.细胞学说仅涉及到动植物细胞,不涉及原核细胞、真菌和病毒
D.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.关于生物变异的叙述错误的是(  )
A.基因结构中碱基对的增添、缺失、替换会导致基因突变
B.三倍体植物可以由受精卵发育而来但其不可育
C.精子和卵细胞融合形成受精卵过程中发生了基因重组
D.染色体上的片段易位或倒位属于染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.巴斯德发现,利用酵母菌酿酒的时候,如果发酵容器中存在O2,会导致酒精产生停止,这就是所谓的巴斯德效应.直接决定“巴斯德效应”发生的反应及其场所是(  )
A.[H]+O2→H2O,线粒体内膜B.H2O→O2+[H],类囊体薄膜
C.丙酮酸+O2→CO2,线粒体基质D.酒精+O2→丙酮酸,细胞质基质

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同步练习册答案