A. | 该生态系统中田鼠的种群密度是由出生率和死亡率决定的 | |
B. | b点以后田鼠种群密度大幅上升,其可能的原因是株冠形成有利于躲避天敌 | |
C. | 大豆田中田鼠种群数量的增长方式为S型增长 | |
D. | 与曲线II相比,曲线I所示环境中猛禽的密度更小 |
分析 1、根据题意,农田生态系统的生产者是大豆.猛禽与田鼠的种间关系是捕食.
2、对一个种群来说,种群密度大小是由出生率和死亡率、迁入和迁出来决定的.
3、曲线Ⅰ和曲线Ⅱ相比,桩之间的距离更小,这样可以为田鼠提供更大的生存空间,相应的也为猛禽提供更多的食物来源,猛禽的密度会更大.
4、通过合理植树,控制鼠害,这样可以合理调整生态系统中的能量流动的关系,使之流向对人类最有益的部分,使人们从中更多获益.
解答 解:A、田鼠的种群密度是由出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定,当出生率大于死亡率种群密度增加,当死亡率大于出生率种群密度减少,当出生率和死亡率基本相等时种群密度基本不变,A正确;
B、b点之后,株冠开始形成,这样有利于田鼠躲避天敌,同时,周围的生物也逐渐丰富,为田鼠提供更多的食物来源,B正确;
C、大豆田中田鼠种群数量的变化为先增加,后维持相对稳定,其增长方式为S型增长,C正确;
D、曲线Ⅰ和曲线Ⅱ相比,桩之间的距离更小,这样可以为猛禽提供更多栖息场所,猛禽的密度会更大,D错误.
故选:D.
点评 本题考查种群数量变化,意在考查学生分析曲线图和解决问题的能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质可以循环利用,对环境几乎没有破坏性 | |
B. | 以煤和石油等原料为动力,极大地提高了生产效率 | |
C. | 使用植物易于吸收的化肥作肥料,有助于促进植物快速生长和周围环境的净化 | |
D. | 是一种低投入高产出的农业生产方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上 | |
B. | 选择培养这一步可省略,但培养的纤维素分解菌少 | |
C. | 经鉴别培养基培养后加入相应染料进行颜色反应 | |
D. | 对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用,但颤藻含光合色素,而发菜细胞中含叶绿体 | |
B. | 硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁,营养方式属自养型,后者无细胞壁,营养方式属异养型 | |
C. | 细菌和蓝藻在结构上有统一性,具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等 | |
D. | 霉菌、乳酸菌、硝化细菌用电镜观察,视野中均可观察到核糖体附着在内质网上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境主要由血液、组织液和淋巴组成 | |
B. | 血浆是内环境中最活跃的部分 | |
C. | Na+、K+以重吸收方式从消化道进入内环境 | |
D. | 内环境中多余的H+主要从肺排出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养液和培养用具必须经过严格的消毒处理 | |
B. | 从瓶中吸出培养液进行计数之前,需对培养瓶进行振荡 | |
C. | 为了准确进行酵母菌计数,该实验应该设置重复实验 | |
D. | 如果小方格内酵母菌数量过多,应该稀释后再进行实验计数 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南常德石门一中高一上第1次生物试卷(解析版) 题型:选择题
与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是
A、人的血液 B、人的肌纤维 C、人的皮肤 D、人的循环系统
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