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【题目】下图是突触局部模式图,以下说法正确的是(

A.②传递到①,一定引起③产生动作电位

B.②传递到①,反射过程完成

C.⑤内的液体是血浆

D.①的化学本质是糖蛋白

【答案】D

【解析】

兴奋在神经元之间的传递通过突触完成,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,突触后膜上有神经递质的受体,当兴奋传至轴突末端时,轴突末端的突触小体释放神经递质,作用于突触后膜上的受体,使突触后膜所在神经元兴奋或抑制。由题图可知,④是突触前膜,⑤是突触间隙,⑥是突触小泡,①是突触后膜上的受体,②是突触间隙的神经递质,③是突触后膜。

A. ②神经递质传递到①突触后膜,不一定引起③突触后膜产生动作电位,因为有抑制性神经递质,A错误;

B、②突触间隙的神经递质传到①突触后膜上的受体,引起突触后神经元兴奋或抑制,但不是反射活动完成,反射活动完成要经过感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器,B错误;

C、⑤是突触间隙,突触间隙的液体是组织液,C错误;

D、①是突触后膜上的受体,本质是糖蛋白,D正确。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图中ab表示人体某过程中产热量或散热量的变化曲线。据图分析,下列说法正确的是(

A.该图可表示从温暖环境到寒冷环境,再回到温暖环境的过程,a表示产热量,b表示散热量

B.该图可表示从寒冷环境到温暖环境,再回到寒冷环境的过程,a表示产热量,b表示散热量

C.该图可表示从安静到运动,再停止运动的过程,a表示散热量,b表示产热量

D.该图可表示开始发烧并持续一段时间又退烧的过程,a表示产热量,b表示散热量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面的图1表示基因型为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体、基因示意图,图2表示每条染色体上的DNA含量变化曲线图。分析回答:

(1)图1所示细胞的名称为______________,其染色体与DNA的关系与图2曲线的______________区段对应。

(2)从染色体形态和数目可以看出,图1细胞内有________个染色体组、________对同源染色体。

(3)从来源来看,图1所示细胞中变异基因A出现的原因是_________________________________________,发生的时期位于图2所示曲线的__________区段。

(4)若图1细胞中A为变异基因,则与该细胞一同产生的生殖细胞的基因型是__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面为进食后血糖含量随时间的变化图,相关叙述中错误的是

A.AB段胰高血糖素分泌会逐渐增多

B.BC段血糖含量下降的原因是被氧化分解等

C.CD段逐渐上升是由于肝糖原不断分解

D.D点后趋于稳定体现了不同激素的拮抗作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为两种育种方法的过程,有关说法正确的是(

A.基因重组只发生在图示①③过程中

B.过程③④的育种方法称为单倍体育种

C.E植株体细胞中只含有一个染色体组

D.图示育种方法的遗传学原理为基因重组和染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】退耕还林是实现“绿水青山就是金山银山”的重要措施之一。下图是科研人员对某地不同退耕年限植物群落的物种树目变化的调查结果,请分析作答:

1)上图是采用___________法调查三类植物的物种数而构建的_____________模型。

2)发生在退耕地上的演替为____________,其演替速度快的原因是_________________________________

3)如果第2年在该地区人为种植一些灌木和乔木,并加以保护,则草本植物的丰富度达到最大的时间将____________(“不发生变化”“ 提前”“ 推后”),这说明人类活动______________________________

4)该群落中,各个生物种群分别占据了不同的空间,使群落形成一定的_____________,其中的垂直结构显著提高了__________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知小麦植株高茎(A)对矮茎(a)为显性,抗病(B)对感病(b)为显性,两对 基因独立遗传。研究人员以基因型为AaBb的高茎抗病小麦幼苗为材料,通过下图三 种途径获得矮茎抗病新品种。相关叙述错误的是

A.途径依据的原理分别是基因重组、染色体变异

B.途径获得的矮茎抗病植株中杂合子占2/3

C.途径获得的矮茎抗病植株均能稳定遗传

D.三种育种途径获得的矮茎抗病植株中a基因频率均为1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因(GhMnaA2),能在纤维细胞中特异性表达,产 生的β-甘露糖苷酶催化半纤维素降解,棉纤维长度变短。为了培育新的棉花品种,科研人 员构建了反义GhMnaA2基因表达载体,利用农杆菌转化法导入棉花细胞,成功获得转基 因棉花品种,具体过程如下。请分析回答:

(1) E6启动子的基本单位是_________过程中所用的限制性内切酶是_________

(2)基因表达载体除了图示组成外, 至少还有复制原点、 ____ (答两个)

(3)③过程中用酶切法可鉴定正、反义表达载体。用Sma I酶和Not I酶切正义基因表达载体获得0.05kb3.25kb5.95kb9.45kb四种长度的DNA片段*则用Not I酶切反 义基因表达载体获得DNA片段的长度应是________ _____

(4)④过程中利用农杆菌介导转化棉花细胞的过程中,整合到棉花细胞染色体DNA的区段是______

(5) 转基因棉花新品种棉纤维更长的直接原因是_______不能合成。根本原因是:_______

(6)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明DNA是遗传物质做出了重要贡献,也可以说是基因工程的先导,如果说他们的工作为基因工程理论的建立提供了启示?那么,这 一启示是_______.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质能发生消去反应,但不能发生催化氧化(去氢氧化)反应的是

A. B. (CH32CHOH

C. CH3CH2C(CH32CH2OH D. CH3CH2C(CH32OH

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