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9.下列关于正常人体内环境稳态的调节,两者之间变化的关系与下图曲线相符的是(  )
A.耗氧量、体温
B.抗原数量、抗体数量
C.血糖浓度、胰高血糖素浓度
D.促甲状腺、激素浓度、甲状腺激素浓度

分析 1、与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素,其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素,胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖浓度;胰高血糖素能促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高.
2、甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.

解答 解:A、人是恒温动物,体温能保持相对稳定,这与题图不符,A错误;
B、抗原数量增加,会刺激机体产生体液免疫反应,抗体的数量也增加,这与题图不符,B错误;
C、胰高血糖素具有升高血糖浓度的作用,因此随着血糖浓度的升高,胰高血糖素的分泌量减少,这与题图相符,C正确;
D、促甲状腺激素能促进甲状腺的分泌,因此随着促甲状腺激素浓度的升高,甲状腺的分泌量也增加,这与题图不符,D错误.
故选:C.

点评 本题结合曲线图,考查体温调节、血糖调节的相关知识,要求考生识记提问题调节的具体过程;识记血糖调节的具体过程,掌握胰岛素和胰高血糖素的具体作用;识记甲状腺激素的分级调节过程,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江温州市五校高三上开学联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于ATP、ADP的说法中不正确的是

A.动物有氧呼吸过程中产生大量ATP的阶段需要氧气参与

B.ATP与ADP的组成元素相同,都只含有C、H、O、N、P五种元素

C.ATP在生物体内含量很多,是生物体生命活动所需能量的直接来源

D.叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动,ATP则是向相反方向运动

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.自然界中有一种含有叶绿体的原生动物一眼虫,这说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活.某同学提出问题:“动物细胞与植物细胞之间可以实现 杂交吗?”他尝试设计出下列具体的实验方案.

结合实验方案回答:
实验原理:根据眼虫的特点,动物细胞和植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的. 实验步骤如下:
(1)①中选的植物材料细胞中,必须有的细胞器是叶绿体.
(2)⑤过程动物细胞体外培养需要满足的条件是无菌、无毒的环境、充足的营养、适宜温度和pH、气体环境.
(3)④过程除了用电激之外,还可以用灭活的病毒、聚乙二醇等作为诱导因素.
(4)③过程所用的酶是纤维素酶和果胶酶.
(5)在整个实验过程中,要强调所用的器械的灭菌和无菌操作,原因是各种杂菌可以在培养基上面迅速生长,培养基一旦被污染,迅速生长的各种杂菌不但会和培养物争夺营养,而且这些杂菌生长的过程中会生成大量对培养物有害的物质导致培养物迅速死亡.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质.下列有关说法错误的是(  )
A.③既有亲水性也有疏水性
B.有②参加的物质运输不一定为主动运输
C.细胞识别与物质①有关
D.细胞膜的结构特点是选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.将具有一对等位基因的杂合子,逐代自交2次,在F2中隐性纯合子比例为(  )
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{3}{8}$C.$\frac{9}{16}$D.$\frac{7}{16}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.请据图回答几个有关生态系统的问题:

(1)图1是生态系统碳循环示意图,图中A(填字母)是生态系统的基石.
该生态系统中食物网可表示为A→D→E(用字母和箭头表示),E每增加1kg的体重,至少需要25kg的A.
(2)在图2的食物链中,兔子的同化量可以表示为①,③属于草(生物)的同化量的一部分.
(3)在图2的食物链中,草为兔提供了可以采食的信息,狼能够依据兔留下的气味去猎捕,兔同样也可以依据狼的气味或行为特征去躲避猎捕,这说明了信息传递的作用是调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
(4)从生物多样性的价值来看,草地对水土的保持、调节气候等方面的作用属于生物多样性的间接价值.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.杂合高茎黄色圆粒植株(DdYyRr)的雄蕊中,一个精原细胞减数分裂产生4个精子,这4个精子的染色体组成可能是(  )
A.DYR、dyr、DYr、dyRB.Dyr、dYR、Dyr、dYRC.DyR、dYr、DYr、dyRD.DYR、dyr、Dyr、dYR

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

15.下列关于各种酶作用的叙述,错误的是(  )
A.解旋酶的作用是把两条螺旋的双链解开
B.DNA连接酶连接不同脱氧核苷酸的磷酸基和脱氧核糖
C.DNA聚合酶能与基因的特定位点结合,并催化遗传信息的转录
D.一种限制性核酸内切酶能识别多种核苷酸序列,可切割出多种目的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.甲图为牛胚胎移植示意图,乙图为胚胎发育时期示意图,请据图回答:

(1)在胚胎移植程序中,②用促性腺激素处理使供体母牛超数排卵.
(2)胚胎移植时获得的小牛其遗传物质来源于供体公牛和供体母牛.
(3)乙图中乙图中1是滋养层,4是囊胚腔;将来发育成胎儿各种组织的是[2]内细胞团.
(4)若要通过胚胎移植获得遗传物质完全相同的两个新个体,可对发育到桑椹胚或囊胚阶段的胚胎进行胚胎分割处理,再植入到受体内,若要对早期胚胎进行长期保存,应将其置于冷冻或液氮条件下.
(5)胚胎移植时,早期胚胎从供体中收集的生理学基础是早期胚胎形成后,未与母体子宫建立联系,处于游离状态.

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同步练习册答案