精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
19.生命系统的结构层次依次是:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈.

分析 生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
①细胞:细胞是生物体结构和功能的基本单位.
②组织:由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成.
③器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起.
④系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起.
⑤个体:由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物.

解答 解:生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
故答案为:细胞        器官      系统     种群       生态系统.

点评 本题考查生命系统的结构层次,意在考查知识的识记能力及应用所学知识的能力

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.大约在12100个人中有一个含白化病患者.一个双亲正常但有白化病弟弟的正常女子,与一无亲缘关系的正常男子婚配.问她所生的孩子患白化病的概率是多少(  )
A.$\frac{1}{330}$B.$\frac{1}{303}$C.$\frac{1}{333}$D.$\frac{1}{313}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于核酸的叙述中,不正确的是(  )
A.核酸由 C、H、O、N、P 等元素组成
B.核酸是一切生物的遗传物质
C.SARS病毒的遗传信息贮存在RNA中
D.真核生物的遗传物质是DNA,而原核生物的遗传物质是DNA或RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查.下表是此生态系统三个营养级生物(植物、田鼠、蛇)的能量分析表.请回答下列问题:(单位:J/hm2•a)
营养级同化量未被利用量分解者分解量呼吸释放量净生产量
A2.48×10112.00×10111.20×10103.60×10102.12×1011
B2.40×1076.00×1054.00×1052.30×1071×106
C7.46×1082.40×1076.00×1067.16×1083×107
据表分析,推断错误的是(  )
A.该弃耕农田上进行的演替类型为次生演替
B.A、B、C构成了该农田生态系统的生物群落
C.输入该生态系统的总能量是2.48×1011J(hm2•a)
D.该农田第二到第三营养级的能量传递效率为3.20%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图表示绿叶中色素的提取和分离实验的部分材料和用具,下列叙述不正确的是(  )
A.图①加入研钵内的物质有无水乙醇、SiO2、CaCO3
B.将研磨液倒入②中,要在试管口塞上棉花
C.③画滤液细线的要求是细、齐、直
D.④层析结果色素带最宽的是叶绿素b,扩散最快的是叶黄素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是血糖来源与去路示意图

(1)图中①表示的物质是脂肪等非糖物质.
(2)图②表示的生理过程是合成.
(3)血糖浓度主要受两种激素调节,这两种激素是胰岛素和胰高血糖素.通过调节,使血糖的含量维持在80~120mg/dL范围内.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列4种生物中,哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显区别(  )
A.酵母菌B.蓝藻C.洋葱D.蘑菇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于限制酶的说法不正确的是(  )
A.限制酶广泛存在于动植物及微生物中
B.一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列
C.不同的限制酶切割DNA的切点不同
D.限制酶的作用之一可用来提取目的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.美国科学家相继在1994年和2012年因发现G蛋白和G蛋白耦联受体(GPCPs)及其在细胞中传导信息的内在工作机制而获得诺贝尔奖.GPCPs是一条往返穿膜七次的跨膜蛋白,如图是其结构模式图,与此有关的说法不正确的是(  )
A.核糖体参与图示中信号分子结合位点的合成
B.根据图示可知该条多肽链至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基
C.图中-S-S-结构具有维持受体空间结构的作用
D.GPCPs与胰岛素的化学本质不同

查看答案和解析>>

同步练习册答案