科目:高中生物 来源: 题型:
A、α射线杀死了K+载体 |
B、α射线破坏了K+载体合成的酶 |
C、α射线改变了控制K+载体合成的基因 |
D、棉花细胞已被杀死,不能再进行主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中常见的化学元素有20多种,其中C是最基本的元素 |
B、组成细胞的元素大多以离子的形式存在 |
C、构成细胞膜、细胞质和细胞核的主要化合物是有机物,水和无机盐在活细胞中并不重要 |
D、将细胞内含有的各种物质配齐,并按照它们在细胞中的比例放在一个试管中,就构成了一个生命系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有3个 |
B、由图可知,该植物经过48小时的重量活动后无有机物的积累 |
C、实验开始的前24小时的平均光照强度弱 |
D、实验全过程叶肉细胞内产生ATP的场所是线粒体和叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该生态系统的能量流动从光开始的 |
B、该生态工程遵循了物质循环再生、整体性等原理 |
C、建立该生态系统的目的是为了实现物质的循环利用,提高了经济效益 |
D、饲养鸡鸭能提高生态系统中物质的利用效率,增加产量,但由于食物链延长,生态系统中能量传递效率会降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
正常 | 正常 | 异常 | 异常 | 异常 | |
性染色体组成 | XY | XX | XXY | XO | XYY |
人类的性别 | 雄 | 雌 | 雄 | 雌 | 雄 |
果蝇的性别 | 雄 | 雌 | 雌雄可育 | 雌雄不育 | 雄性可育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、电激可诱导植物原生质体融合,不能诱导动物细胞融合 |
B、去除植物细胞壁需酶处理,将动物组织分散成单个细胞不需酶处理 |
C、小鼠骨髓癌细胞和经抗原免疫的B淋巴细胞融合后培养可制备单克隆抗体 |
D、动植物细胞培养都需要经过脱分化处理 |
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