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【题目】下列有关生物育种的叙述,正确的是

A. 杂交育种所选双亲必须是纯合子

B. 诱变所得植株若不出现预期性状就应该丢弃

C. 诱变育种可以在短时间内获得更多的优良变异

D. 杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因的分离定律

【答案】C

【解析】运用杂交的交配方式实现优良性状的集中(即运用到基因重组原理)进而获得符合要求的新品种,就应该是杂交育种,亲本不一定是纯合子,故A诱变所得植株若不出现预期性状,可能是隐性性状,不能丢弃,B错;诱变育种的特点是不定向性,故可以在短时间内获得更多的优良变异,C对;杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组,D错。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激,则能测到局部电流的位置是

A. a和b处 B. a、b和c处

C. b、c、d和e处 D. a、b、c、d和e处

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,得到清晰的四个物像如下图。有关该实验说法正确的是( )

A换用高倍物镜前应先提升镜筒

B实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察,则像的面积是实物的600倍

C若每次操作都未调节反光镜,看到清晰像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是①④

D换用高倍物镜后需调节粗准焦螺旋提升镜筒才能观察到清晰的物像

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于正常人体生命活动调节的叙述,不正确的是

A. 激素一经靶细胞接受并发挥作用后就被灭活

B. 内分泌腺产生的激素可以通过血液循环到全身各处

C. 内环境渗透压升高时下丘脑可将产生的兴奋传至大脑皮层

D. 组成免疫系统的淋巴细胞包括 B 细胞、T 细胞和吞噬细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体中枢神经系统的叙述,错误的是

A. 小脑损伤可导致身体平衡失调

B. 人的中枢神经系统包括脑和脊髓

C. S 区受损伤,患者会得运动性失语症

D. 人脑的高级功能特指语言、学习、记忆、思维功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】同无性生殖相比,有性生殖产生的后代具有更大的变异性,其根本原因是

A产生新的基因组合机会多 B基因突变频率高

C产生许多新的基因 D更易受环境影响而发生变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列有关核酸的问题

(1)若图为脱氧核苷酸链,则从碱基组成上看,还应有的碱基是________________;图中④是_______________

(2)若图为核糖核苷酸链,则从碱基组成上看,还应有的碱基是________________;图中④是________________

(3)奶牛乳腺细胞所含有的核苷酸中,含有A、G、C、T的核苷酸共有______________种。

(4)将水稻根细胞中的遗传物质彻底水解后,可得到______

A、一种五碳糖 B、四种脱氧核糖核苷酸 C、5种含氮碱基 D、8种核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】达尔文揭示了生命进化的规律后,“演化”已成为整个自然科学的核心概念和普遍规律无论向哪里看去我们发现的都是演化。进化论使物理学与生物学实现了基本理论原则的统一。这反映出( )

A.人文社会科学逐渐没落B.达尔文的进化论被普遍接受

C.自然科学间有相通之处D.进化论被证明是科学的理论

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞按照生命活动的需要吸收营养物质的主要方式是

A. 扩散 B. 被动转运 C. 主动转运 D. 胞吞

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