用2 mol·L－1的乙二醇溶液和2 mol·L－1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质（去壁后的部分）体积变化情况如下图所示。下列表述中，不正确的是
该细胞不可能是根尖分生区的细胞
A段曲线表明细胞浓度在逐渐增大
BC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡
用一定浓度的KNO3溶液代替乙二醇溶液，可得到类似的结果
科目：高中生物 来源：浙江省东阳中学2011－2012学年高二上学期12月阶段性检测生物试题 题型：013
用2 mol·L－1的乙二醇溶液和2 mol·L－1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体体积变化情况如下图所示。下列表述中正确的是：
该细胞可能是某种植物分生区的细胞
如果将植物细胞换成哺乳动物的红细胞，置于乙二醇溶液中的红细胞最终可能会胀破
BC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡
用一定浓度的KNO3溶液，可得到类似蔗糖溶液的结果
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科目：高中生物 来源：山东省济宁市鱼台二中2011-2012学年高二上学期期末模拟考试生物试题 题型：071
用2 mol·L－1的乙二醇溶液和2 mol·L－1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体体积的变化情况如下图所示。请据图回答：
（1）原生质体体积A→B段的变化说明：在该段时间内水分从原生质体________，细胞液浓度________；
（2）在1分钟后，处于2 mol·L－1蔗糖溶液中的细胞，其细胞液浓度将________，此时，在细胞壁与原生质层之间充满了________，要使该细胞复原，应将其置于________中；
（3）在1分钟后，处于2 mol·L－1乙二醇溶液中的细胞，其原生质体体积的变化是由于________逐渐进入细胞内，引起细胞液浓度________（变大、不变、变小）；
（4）并不是该植物的所有活细胞均可发生质壁分离，能发生质壁分离的细胞还必须具有________。
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科目：高中生物 来源：2012届高三生物二轮必修模块典题精练（19） 题型：071
用2 mol·L－1的乙二醇溶液和2 mol·L－1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体体积的变化情况如下图所示。请据图回答：
（1）原生质体体积A→B段的变化说明：在该段时间内水分从原生质体________，细胞液浓度________；
（2）在1分钟后，处于2 mol·L－1蔗糖溶液中的细胞，其细胞液浓度将________，此时，在细胞壁与原生质层之间充满了________，要使该细胞复原，应将其置于________中；
（3）在1分钟后，处于2 mol·L－1乙二醇溶液中的细胞，其原生质体体积的变化是由于________逐渐进入细胞内，引起细胞液浓度________；
（4）并不是该植物的所有活细胞均可发生质壁分离，能发生质壁分离的细胞还必须具有________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
用2 mol·L－1的乙二醇溶液和2 mol·L－1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体体积的变化情况如下图所示，请据图回答：
(1)原生质体体积在A→B段的变化说明：在该段时间内水分从原生质体 ，细胞液浓度 。
(2)在1分钟后，处于2 mol·L-1的蔗糖溶液中的细胞，其细胞液浓度将 ，此时，在细胞壁与原生质层之间充满了 ，要使该细胞复原，应将其置于 中。
(3)在1分钟后，处于2 mol·L-1的乙二醇溶液中的细胞，其原生质体体积的变化是由于 逐渐进入细胞内，引起细胞液浓度 。
(4)并不是该植物的所有生活细胞均可发生明显的质壁分离，能发生明显质壁分离的细胞还必须具有 。
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