【题目】下图是基因控制蛋白质的合成过程示意图
(1)图示中,DNA的模板链是__________。
(2)遗传信息是指__________________排列顺序。
(3)转运RNA的功能是______________。
(4)图示中DNA片段共需________个转运RNA来运载。
(5)图示中细胞核内发生的过程叫做________,核糖体上发生的过程叫________。
(6)图中核糖体在信使RNA上相对运动方向是_______________。
(7)遗传物质DNA主要分布在___________。
【答案】 E DNA分子上的脱氧核苷酸 识别并转运特定的的氨基酸 4 转录 翻译 由左向右 细胞核
【解析】试题分析:分析题图:图示为基因控制蛋白质的合成过程示意图,其中A为mRNA,是翻译的模板;B为核糖体,是翻译的场所;C为tRNA,能识别密码子并转运相应的氨基酸;D为多肽;E和F为DNA分子的两条链。
(1)根据A链中的碱基序列可知,DNA分子中的E链为模板链。
(2)遗传信息是指DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序。
(3)tRNA的作用是识别并转运特定的氨基酸。
(4)图中mRNA链上有4个密码子,且各不相同,因而需要4个tRNA来运载。
(5)图示细胞核内发生的是转录过程,该过程需要解旋酶和RNA聚合酶;核糖体上发生的是翻译过程。
(6)根据tRNA的移动方向可知,图中核糖体在信使RNA上相对运动方向是由左向右。
(7)遗传物质DNA主要分布于细胞核,在线粒体和叶绿体中也含有少量DNA。
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【题目】下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中气孔导度的变化情况表(气孔导度可用单位时间内进入单位面积叶片的CO2量来表示,其单位是mmolCO2·m-2·s-1)。下图是不同空气质量指数对植物Ⅰ和植物Ⅱ光合速率影响结果图(空气质量指数反映空气污染程度,数值越大,污染越严重。期中实点代表植物Ⅰ、空点代表植物Ⅱ)。
⑴据表分析可知,一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差异是__________,沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物__________。
⑵植物Ⅰ在中午12点时光合作用强度较低,其主要原因是__________。此时叶绿体中物质①ATP、②ADP、③[H]、④C3、⑤C5含量明显减少的是__________(填序号)。
⑶在不同空气质量指数对植物Ⅰ和植物Ⅱ光合速率影响的实验中自变量有_________。
⑷随空气质量指数上升,空气中细颗粒物浓度增大,透光能力降低,光合作用的__________阶段减弱,为下一阶段提供的__________减少。同时污染物浓度增加,温度随之降低,直接影响了细胞内__________,使光合速率下降。
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【题目】下列关于人体细胞内水解反应的说法,正确的是 ( )
A. 乳糖可水解为半乳糖和果糖
B. DNA彻底水解的产物是核糖、磷酸和碱基
C. 过氧化氢酶能水解为氨基酸
D. 放能反应一般与ATP的水解相联系
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【题目】下图为动植物细胞亚显微结构模式图,请回答下列问题。
(1)若A图为洋葱鳞片叶表皮细胞,B图为人的口腔上皮细胞,将其同时置于0.3g/ml的蔗糖溶液中,将分别发生___________和___________现象。
(2)如果图A为根尖分生区的细胞,不应具有的结构是[ ]_________、[ ]__________。
(3)若B为口腔上皮细胞,在观察线粒体分布的实验中用到的染色剂为___________。
(4)若B图为人的肌肉细胞,在正常状态下,写出该细胞有氧呼吸的总反应式为_____________。
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【题目】下列各项属于生命系统结构层次同一层次的是
A. 一块骨胳肌;血液;皮肤
B. 西湖中所有的鱼;武当山上所有的鸟;长江中游所有的白鳍豚
C. 长白山自然保护区;鄱阳湖;三江源地区
D. 一个大肠杆菌;大肠杆菌菌落;培养基被污染,生长了多种细菌
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【题目】关于ATP的叙述中,错误的是( )
A. ATP分子水解去掉两个磷酸基后变成腺嘌呤核糖核苷酸
B. 蓝藻细胞中的线粒体、叶绿体分别通过有氧呼吸、光合作用产生ATP
C. ATP分子中储存着大量的活跃化学能,是一种高能磷酸化合物
D. 小麦根尖成熟区细胞能产生ATP的结构有线粒体、细胞质基质
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【题目】小麦高秆(A)对矮秆(a)为显性,抗病(B)对易感病(b)为显性,如图表示培育矮秆抗病品种的几种途径,下列相关说法正确的是( )
A. 过程①的原理是基因突变,最大的优点是能定向突变
B. 过程⑥使用的试剂是秋水仙素,在有丝分裂间期发挥作用
C. 过程⑤为单倍体育种,可明显缩短育种年限
D. ④过程产生的子代中纯合子所占比例是2/3
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【题目】下列关于人体中分泌蛋白的叙述,错误的是( )
A.分泌蛋白在细胞质游离的核糖体上合成
B.分泌蛋白的分泌过程需要ATP提供能量
C.浆细胞分泌的蛋白质可进入人体血液中
D.某些分泌蛋白在生命活动中能传递信息
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