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下列对图中有关的描述正确的是(  )
A、图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图象,如果要看清有丝分裂期的细胞,应将装片适当向左移动
B、图乙是某研究性学习小组的同学在2m×2m样方范围内进行的某草本植物种群密度的调查,圆圈表示个体.则这块地该植物的种群密度约为3.25(单位:株/m2
C、若丙细胞的分泌物是抗体,那么丙细胞是浆细胞,可由记忆细胞增殖分化而来
D、丁图人体物质交换中体内细胞与B之间不能直接进行物质交换,体内细胞与A之间才能直接进行物质交换
考点:细胞观察实验,细胞器之间的协调配合,内环境的组成,估算种群密度的方法
专题:
分析:分析甲图:其中3细胞呈正方形,属于分生区细胞,偏在视野的右侧.
分析乙图:乙图采用样方法调查植物种群密度.计数时,对于边界线上的个体数目,要记上不记下,记左不记右,因此该样方中个体数目为2(上边界线)+6(样方内)+1(左边界线)=9个.
分析丙图:丙图细胞含有较多的内质网、高尔基体、核糖体等,为分泌分泌蛋白的细胞.
分析丁图:丁图为各种体液间的关系,B为单向循环,故为淋巴,来自于组织液,回到血浆,故A为组织液,C为血浆,D为细胞内液.
解答: 解:A、要看清有丝分裂期的细胞,需观察3处(分生区),由于显微镜下观察到的是上下和左右都颠倒的像,因此要将3处细胞移至视野中央,应该向右移动装片,A错误;
B、由以上分析可知该样方中个体数目为9株,所以该种群密度约为9株÷4m2=2.25株/m2,B错误;
C、据图可知,丙细胞为分泌分泌蛋白的细胞,若分泌物是抗体,则丙细胞是浆细胞,二次免疫中,浆细胞可由记忆细胞增殖分化而来,C正确;
D、图丁B为淋巴,可与淋巴细胞间直接进行物质交换,D错误.
故选:C.
点评:本题结合图解,考查观察植物细胞有丝分裂实验、估算种群密度的方法、分泌蛋白的合成与加工、内环境各成分间的关系,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的方法等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为人体反射弧局部组成示意图,图2为图1中X亚显微结构示意图.在A处给予适宜强度的有效刺激,肌肉收缩;在B处给予相同刺激,肌肉不收缩.请据图回答:

(1)图1中结构X为
 
.图2中③一般由
 
(细胞器)形成.
(2)若在B处给予刺激,当兴奋抵达X时④处发生的信号变化是
 
.若结构X处释放的神经递质为甘氨酸,甘氨酸与分布在
 
上的受体结合,使下一个神经元发生
 
.释放到突触间隙的甘氨酸可通过主动运输进入细胞再被利用,需要④上的
 
协助.
(3)图2中没有体现的内环境构成部分是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于育种方法及其所利用的原理、采用的主要技术的对应关系正确的是(  )
A、诱变育种--基因重组--物理射线或化学诱变剂处理
B、多倍体育种--基因重组--秋水仙素处理
C、基因工程育种--基因突变--将外源基因导入受体细胞
D、单倍体育种--染色体变异--花药离体培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

在果蝇的X染色体上可以发生隐性突变,而隐形突变会导致不同情况的出现:如突变不会引起个体死亡、突变会导致完全致死(突变体全部死亡)和不完全致死(突变体死亡一部分),如图表示经诱变处理的红眼雄果蝇与野生型纯合红眼雌果蝇交配(B表示红眼基因),得F1,使F1单对交配,分别饲养,观察F2的分离情况.下列说法不正确的是(  )
A、若经诱变后没有发生突变,则F2果蝇均为红眼
B、若只发生隐性突变而不引起致死现象,则F2中红眼与白眼的比值为3:1
C、若发生突变后,会导致完全致死现象的发生,则F2中雌:雄=1:2
D、若发生突变后,会导致不完全致死现象的发生,则F2中雌:雄介于1:1和2:1之间

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图判断下列有关基因与性状关系的叙述,错误的是(  )
A、由基因产物呈现的性状①、②、③、④可知同一个基因会影响多种性状
B、若⑧为表达出的异常血红蛋白呈现的性状“红细胞呈镰刀型”,可说明基因通过酶的合成来控制代谢,进而控制生物体的性状
C、上述图示可表明基因与性状并非简单的线性关系
D、生物的性状除了受基因控制外,还可能受环境条件的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关植物组织培养的问题.

Ⅰ.用于植物组织培养的植物材料称为
 

Ⅱ.组织培养中的细胞,从分化状态转变为未分化状态的过程称为
 

Ⅲ.在再分化阶段所用的培养基中,含有植物激素X和植物激素Y,逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比,未分化细胞群的变化情况如图所示,据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系:
(1)当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于1时,
 

(2)
 

(3)
 

(4)若植物激素Y是生长素,在植物组织培养中其主要作用是
 
;则植物激素X的名称是
 

(5)生产上用试管苗保留植物的优良性状,其原因是
 

(6)植物组织培养技术基本操作的正确顺序是
 

①外植体消毒  ②制备MS培养基  ③接种  ④培养  ⑤栽培  ⑥移栽
A.①→②→③→④→⑤→⑥B.②→①→③→④→⑤→⑥
C.②→①→③→④→⑥→⑤D.①→②→③→④→⑥→⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于克隆技术的有关叙述,不正确的是(  )
A、培育单倍体需要采用植物组织培养技术
B、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株需要采用植物组织培养技术
C、由根尖细胞形成愈伤组织的过程中可能会发生染色体变异或基因突变,而不可能发生细胞分化和基因重组
D、“试管婴儿”是体外受精、胚胎移植的产物,不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子

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科目:高中生物 来源: 题型:

菊花的种子萌发成幼苗的过程中,不会同时发生的生理过程是(  )
A、有机物的分解与合成
B、ATP的合成与分解
C、DNA的复制与转录
D、细胞的融合与增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1中的①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式,请根据图回答问题.

(1)从信息传递速度看,方式
 
的信息传递缓慢,方式
 
的信息传递迅速.
(2)方式①中,若内分泌细胞为甲状腺细胞,则其作用的靶细胞
 
(填“能”或“不能”)为神经细胞,这说明甲状腺激素的功能之一为
 

(3)方式③中,信号在神经元与靶细胞之间通过
 
(物质)进行传递,与该物质的分泌密切相关的细胞器有
 
,此过程通过的生物膜层数无
 
层.
(4)如图中的内分泌细胞、神经内分泌细胞及神经元的直接生活环境是
 

(5)如图中靶细胞为肝脏细胞.健康人饥饿时,血管A端与B端相比,血糖浓度较高的是
 
端,此时体内
 
(激素)分泌量将减少,该激素由
 
细胞分泌.
(6)在神经元上进行如图2所示的实验:将电流表的两个微型电极a、b分别置于神经纤维膜外,其中ac的距离与bc的距离相等,然后在c处给以一个适宜刺激,电流表的指针将发生
 
的偏转.

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