科目:高中生物 来源: 题型:
A、1、3、5、6 |
B、1、4、6、7 |
C、1、2、7 |
D、1、5、6、7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
2 |
1 |
2 |
P |
F1 |
黑色×蓝色 | 黑色:蓝色=1:1 |
白色×蓝色 |
蓝色:白色:1:1 |
黑色×白色 |
全为蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙肝疫苗需在一定时期内间隔注射三次,使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 |
B、接触靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是活化的细胞毒性T淋巴细胞(效应T细胞) |
C、B细胞受抗原刺激后,可增殖、分化为效应B细胞 |
D、当抗原侵入宿主细胞时,细胞免疫才开始发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将瘦素基因与绿色荧光蛋白基因拼接,并构建基因表达载体 |
B、培养并筛选处于减数第二次分裂中期的猪次级卵母细胞 |
C、筛选出转基因猪胎儿成纤维细胞和转基因克隆胚胎 |
D、给代孕母猪注射环孢霉素A阻止T细胞增殖,以利于代孕母猪接受胚胎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a处接受适宜的电刺激,b处能测定到电位变化 |
B、③释放的神经递质作用完成后即失去活性 |
C、图中有三个神经元,a处兴奋传导的速率大于c处 |
D、①能接受各种刺激,引起②的反应 |
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