A、等位基因分离、非等位基因自由组合发生在A~C段 |
B、图中显示两种分裂方式,I~M段可表示有丝分裂的一个细胞周期,A-H的分裂方式不存在细胞周期 |
C、CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为1:1 |
D、H-I表示受精作用,受精卵的染色体一半来自父方,一半来自母方 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、食物(养料)充足 |
B、没有敌害 |
C、没有竞争 |
D、资源、空间有限 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲如果是生殖细胞,则代表的生物是六倍体 |
B、图甲所示的细胞如果是体细胞,该细胞可以进行有丝分裂 |
C、如果图乙所示是二倍体生物的体细胞,则该生物含有两个染色体组 |
D、图乙中含有4个DNA分子、4个着丝点、4个中心粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该细胞一定处于减数第二次分裂的后期 |
B、分裂后形成的子细胞不可能成为体细胞 |
C、该动物一定为雄性 |
D、该动物细胞不可能发生基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③既有亲水性也有疏水性 |
B、细胞膜的结构特点是选择透过性 |
C、细胞识别与物质①有关 |
D、有②参加的物质运输不一定为主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、低温诱导植物染色体加倍 |
B、观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
C、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 |
D、探究酵母菌细胞呼吸的方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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