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    在胰岛B细胞中先合成胰岛素原，胰岛素原再通过蛋白酶的水解作用，生成胰岛素（如图）．胰岛素原水解所需的水分子中的氢用于（　　）
    A、形成-COOH和-SH
    B、形成-NH2和-COOH
    C、形成-SH和-OH
    D、形成-COOH和连接碳的-H
    考点：蛋白质分子的化学结构和空间结构
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，本题是蛋白质的水解，先分析题图判断胰蛋白酶作用的位点，然后梳理脱水缩合反应中生成水的氢原子的来自-NH2和-COOH，那么水解肽键后水中的氢原子也用于-NH2和-COOH的形成，然后根据选项进行判断．
    解答： 解：A、由题图可知，蛋白酶的作用是断裂一个肽键，形成两条肽链，没有断裂二硫键，A错误；
    B、由题图可知，蛋白酶的作用是断裂一个肽键，形成两条肽链，水中的氢原子用于形成-NH2和-COOH，B正确；
    C、由题图可知，蛋白酶的作用是断裂一个肽键，形成两条肽链，水中的氢原子用于形成-NH2和-COOH，不是形成-SH和-OH，C错误；
    D、由题图可知，蛋白酶的作用是断裂一个肽键，形成两条肽链，水中的氢原子用于形成-NH2和-COOH，不是形成-COOH和连接碳的-H，D错误．
    故选：B．
    点评：本题的知识点是脱水缩合反应的逆运用，主要考查学生的识图能力和对脱水缩合反应过程的理解与灵活运用能力
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究人员在染色体中发现了能使复制后的两条姐妹染色单体连接起来的蛋白质，并将其命名为“ASURA”．下列有关说法比较合理的有（　　）
    ①“ASURA”是在细胞分裂的前期在核糖体中合成的
    ②在减数第二次分裂的过程中，细胞内一般不合成“ASURA”
    ③缺少“ASURA”的细胞不能进行DNA的复制
    ④细胞有丝分裂后期的变化可能与“ASURA”的变化密切相关
    ⑤细胞减数第一次分裂后期的变化可能与“ASURA”的变化无关．
    A、①②③B、②④⑤
    C、①③⑤D、②③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示真核细胞中遗传信息的表达过程，其中①～④表示细胞结构或物质，I、Ⅱ表示过程．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、进行I过程的原料不包括胸腺嘧啶脱氧核苷酸
    B、一种③可以识别并携带多种氨基酸
    C、④上的一种氨基酸可以对应②上不同的密码子
    D、①上的遗传信息经I、Ⅱ过程转变为④的氨基酸序列

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为同一生物不同分裂时期的细胞示意图，下列说法不正确的是（　　）
    A、图①中含有四对同源染色体，不含姐妹染色单体
    B、图②中染色体数目等于正常体细胞中染色体数目的一半
    C、图③中染色体、染色单体、核DNA的数目之比为1：2：2
    D、若发生染色体的交叉互换，等位基因的分离也可发生在图④中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生命系统的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统
    B、所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次
    C、蛋白质和核酸等大分子可算作系统，也属于生命系统的层次
    D、生态系统是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正常情况下，下列四个图若改变自变量或因变量，则曲线变化最大的是（　　）
    A、
    将“光照强度”改为“CO2浓度”
    B、
    将“胰岛素相对含量”改为“胰高血糖素相对含量”
    C、
    将“有丝分裂各时期”改为“减数第二次分裂各时期”
    D、
    将“酶活性”改为“有氧呼吸释放CO2量”

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验的叙述中，正确的是（　　）
    A、在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上，轻轻盖上盖玻片后即可镜检
    B、可用低倍镜观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程
    C、进行还原性糖鉴定时，可以选择含糖丰富的甘蔗为实验材料
    D、利用标志重捕法可进行鼠的种群年龄组成的调查

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某男X结过两次婚，与妻子M、N分别各生有一子，后因战乱而走失．现下图为X、M、N及4个孤儿的DNA样品指纹图．试判断4个孤儿中，最有可能是M及N孩子的是（　　）
    A、M的孩子是b，N的孩子是c
    B、M的孩子是c，N的孩子是b
    C、M的孩子是d，N的孩子是a
    D、M的孩子是d，N的孩子是b

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    南极自然环境是地球仅有的人类干扰少的寒冷地带的生态系统．Crooked湖是南极的淡水湖之一，该湖的主要生物以及这些生物的营养关系如图1所示．

    请回答：
    （1）与太湖相比，Crooked湖的自我调节能力较低，原因是
     
    ．
    （2）图中所示生物之间关系有
     
    ．占有两个营养级的生物是
     
    ．没有表示出的生态系统成分是
     
    ．
    （3）鞭毛藻同化的能量最终有三个流向：①通过自身的呼吸作用散失一部分，②被下一营养级利用，③
     
    ．鞭毛藻能感受光线的强弱，借助鞭毛移动到光线合适的位置进行光合作用，由此可见，生态系统的信息传递对生物的意义是
     
    ．
    （4）请在图2用箭头和文字补充该生态系统的碳循环途径．

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