A. | ①中碱基对缺失,属于基因突变 | |
B. | C 中碱基对若发生变化,可以通过显微镜观察到 | |
C. | 基因突变与染色体结构变异都导致 DNA 碱基序列的改变 | |
D. | 该细胞有丝分裂时,基因 A 与 a 的互换属于基因重组 |
分析 可遗传的变异有三种来源:基因突变、染色体变异和基因重组:
(1)基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换.基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期.基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性.
(2)基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合,另外,外源基因的导入也会引起基因重组.
(3)染色体变异是指染色体结构和数目的改变.染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少.
解答 解:A、①不属于基因片段,故其中的碱基对缺失,不属于基因突变,A错误;
B、用光学显微镜能直接观察到染色体数目变异和结构变异,但是不能观察到基因突变,B错误;
C、基因突变可导致DNA碱基序列的改变,染色体结构变异中的倒位和易位必然会导致染色体上基因排列顺序的改变,C正确;
D、植物根尖细胞进行有丝分裂,不会发生基因重组,基因重组发生在减数分裂的过程中,D错误.
故选:C.
点评 本题结合图示,考查基因突变、基因重组和染色体结构变异的相关知识,要求考试识记基因突变的概念,理解染色体变异和基因突变的区别,识记基因重组发生的条件,识记有丝分裂的过程,并结合所学知识判断各选项,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1可以是细菌,也可以是细菌代谢产生的毒素,还可以是病毒 | |
B. | 乙细胞可产生淋巴因子,可增强丁细胞的杀伤力 | |
C. | B淋巴细胞被刺激后,细胞内核糖体活动增强 | |
D. | 2能与双缩脲试剂发生紫色反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 皮肤和黏膜的屏障作用 | B. | 吞噬细胞的吞噬作用 | ||
C. | 浆细胞分泌抗体 | D. | T淋巴细胞产生淋巴因子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤⑦ | B. | ②④⑥⑧ | C. | ②④⑤⑧ | D. | ①④⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞融合过程中,去掉细胞壁用纤维素酶和果胶酶 | |
B. | 两两融合后,可出现3种融合细胞 | |
C. | 若用融合细胞进行组织培养,理论上讲发育成的后代的枝条颜色是绿色、白色、花斑色 | |
D. | 若用融合细胞进行组织培养,理论上讲两两融合发育成的后代控制花色的基因型依次是RRRR、rrrr |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中某些复杂化合物的重要组成部分 | |
B. | 对维持生物体的生命活动有重要作用 | |
C. | 对维持细胞的形态有重要作用 | |
D. | 为蛙心的持续跳动提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 运用γ射线等因素使基因发生定向突变而获得理想的品种 | |
B. | 运用花药离体培养的方法能快速获得稳定遗传的优良品种 | |
C. | 对植物茎尖进行植物组织培养能获得具抗病毒能力的品种 | |
D. | 将外源基因导入作物细胞质基因组中可降低对近缘植物的影响 |
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