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16.某植物根尖细胞中,一对同源染色体上两个 DNA 分子中部分基因的分布状况,如图所示,字母代表基因,数字代表无遗传效应的碱基序列.下列有关叙述,正确的是(  )
A.①中碱基对缺失,属于基因突变
B.C 中碱基对若发生变化,可以通过显微镜观察到
C.基因突变与染色体结构变异都导致 DNA 碱基序列的改变
D.该细胞有丝分裂时,基因 A 与 a 的互换属于基因重组

分析 可遗传的变异有三种来源:基因突变、染色体变异和基因重组:
(1)基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换.基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期.基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性.
(2)基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合,另外,外源基因的导入也会引起基因重组.
(3)染色体变异是指染色体结构和数目的改变.染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少.

解答 解:A、①不属于基因片段,故其中的碱基对缺失,不属于基因突变,A错误;
B、用光学显微镜能直接观察到染色体数目变异和结构变异,但是不能观察到基因突变,B错误;
C、基因突变可导致DNA碱基序列的改变,染色体结构变异中的倒位和易位必然会导致染色体上基因排列顺序的改变,C正确;
D、植物根尖细胞进行有丝分裂,不会发生基因重组,基因重组发生在减数分裂的过程中,D错误.
故选:C.

点评 本题结合图示,考查基因突变、基因重组和染色体结构变异的相关知识,要求考试识记基因突变的概念,理解染色体变异和基因突变的区别,识记基因重组发生的条件,识记有丝分裂的过程,并结合所学知识判断各选项,难度适中.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图表示体液免疫过程,下列有关图的说法不正确的是(  )
A.1可以是细菌,也可以是细菌代谢产生的毒素,还可以是病毒
B.乙细胞可产生淋巴因子,可增强丁细胞的杀伤力
C.B淋巴细胞被刺激后,细胞内核糖体活动增强
D.2能与双缩脲试剂发生紫色反应

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图①~④为细胞分裂的染色体图象,能正确表示甲细胞进行减数分裂的图象是(  ) 
A.①与②B.②与③C.②与④D.①与③

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

4.病原体侵入机体时,非特异性免疫首先起防御作用.下列选项中,属于非特异性免疫的是(  )
A.皮肤和黏膜的屏障作用B.吞噬细胞的吞噬作用
C.浆细胞分泌抗体D.T淋巴细胞产生淋巴因子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.农田土壤的表层,自生固氮菌的含量比较多,将用表层土制成的稀泥浆,接种到特制的培养基上培养,可将自生固氮菌与其它细菌分开,对培养的要求是(  )
①加抗生素   
②不加抗生素   
③加氮素   
④不加氮素   
⑤加葡萄糖
⑥不加葡萄糖  
⑦37℃恒温箱培养   
⑧28℃--30℃温度下培养.
A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.②④⑤⑧D.①④⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.紫茉莉的花色受核遗传物质控制,基因型为RR、rr的紫茉莉分别开红花与白花,而基因型为R、r同时存在开粉红色花.紫茉莉枝条的颜色是由细胞质中质体颜色决定的:绿色枝条叶肉细胞中含有叶绿体;白色枝条的叶肉细胞中只含白色体;花斑色枝条有的细胞只含叶绿体,有的只含白色体,有的既含有叶绿体又含白色体.从绿色白花紫茉莉的绿叶上取一些叶肉细胞,再从花斑色红花紫茉莉的白色枝条上取一些叶肉细胞,去掉细胞壁后,用诱导剂让其融合.不正确的是(  )
A.细胞融合过程中,去掉细胞壁用纤维素酶和果胶酶
B.两两融合后,可出现3种融合细胞
C.若用融合细胞进行组织培养,理论上讲发育成的后代的枝条颜色是绿色、白色、花斑色
D.若用融合细胞进行组织培养,理论上讲两两融合发育成的后代控制花色的基因型依次是RRRR、rrrr

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.美国医生塞达尼任格在对离体蛙心进行实验中发现,用不含Ca2+和K+的生理盐水灌注,蛙心收缩不能维持.用含有少量Ca2+和K+的生理盐水灌注时,蛙心可以持续跳动数小时,实验说明Ca2+ (  )
A.细胞中某些复杂化合物的重要组成部分
B.对维持生物体的生命活动有重要作用
C.对维持细胞的形态有重要作用
D.为蛙心的持续跳动提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.当人体出现低血糖晚期症状时的有效急救措施是(  )
A.吃含糖多的食物B.喝糖水
C.静脉注射葡萄糖D.静脉注射生理盐水

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关作物育种的叙述,正确的是(  )
A.运用γ射线等因素使基因发生定向突变而获得理想的品种
B.运用花药离体培养的方法能快速获得稳定遗传的优良品种
C.对植物茎尖进行植物组织培养能获得具抗病毒能力的品种
D.将外源基因导入作物细胞质基因组中可降低对近缘植物的影响

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