A. | 遗传物质DNA和直接能源物质ATP中所含元素的种类相同 | |
B. | 双链DNA中有氢键,RNA中没有氢键 | |
C. | 真核生物DNA的复制需要模板、原料、酶和能量 | |
D. | 依据五碳糖和碱基种类的差别,可以判断出DNA和RNA |
分析 1、RNA分为rRNA、tRNA、mRNA,其中tRNA存在局部双链结构;
2、DNA和RNA的比较:
DNA | RNA | |
基本单位 | 脱氧核苷酸 | 核糖核苷酸 |
碱基 | A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鸟嘌呤)T(胸腺嘧啶) | A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鸟嘌呤)U(尿嘧啶) |
五碳糖 | 脱氧核糖 | 核糖 |
磷酸 | 磷酸 | 磷酸 |
分布 | 细胞核(主要)、线粒体、叶绿体 | 细胞质(主要) |
解答 解:A、DNA和ATP的元素种类相同,都是C、H、O、N、P,A正确;
B、双链DNA中有氢键,tRNA中存在局部双链结构,也含有氢键,B错误;
C、DNA复制的条件:模板(DNA的两条链)、酶(解旋酶、DNA聚合酶)、能量和原料(脱氧核苷酸),C正确;
D、组成DNA和RNA的五碳糖分别是脱氧核糖和核糖;DNA碱基有A、G、C、T,RNA碱基有A、G、C、U,D正确.
故选:B.
点评 本题考查DNA和RNA结构相关知识,另外注意二者不同点:①是组成核苷酸的五碳糖不同,组成DNA的核苷酸中,五碳糖为脱氧核糖,而组成RNA的核苷酸中,五碳糖为核糖;②RNA特有的碱基中有U,RNA特有的碱基是T.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先天性疾病都是遗传病 | |
B. | 遗传病一定是先天性疾病 | |
C. | 遗传病是指由遗传物质改变而引起的疾病 | |
D. | 遗传病患者一定携带致病基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的性状完全由基因控制 | |
B. | 每条染色体上有多个基因,呈线性排列 | |
C. | 基因是具有遗传效应的DNA片段 | |
D. | 基因的主要载体是染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核和原核生物的遗传物质都是染色体上的DNA | |
B. | 病毒属于原核生物 | |
C. | 放线菌、酵母菌的细胞结构不完全相同 | |
D. | 草履虫是单细胞原核生物 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽天长市高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
I.图1是甲、乙两种植物在不同光照强度下的光合作用速率的曲线;图2表示将甲植物放在CO2浓度不同的环境条件下,光合速率受光照强度影响的变化曲线。请分析回答:
(1)图1的a点表示 ,在c点时,叶绿体中ATP的移动方向是 。
图2中e点与d点相比较,e点的叶肉细胞中C3的含量 ;e点与f点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量 。
(2)图1中,如果甲、乙两种植物较长时间处在连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的是 ,光照强度为10千勒克斯时,甲、乙植物的实际光合作用速率差值为 mg CO2/(100 cm2·h)。
II.为进一步探究KHCO3对甲植物光合作用的影响,称取3 g甲植物叶片,均分为两份,分别做如下实验。(实验中使用的氧电极可测量溶液中O2变化的速率)
实验一:采用差速离心法将一份叶片制备叶绿体,均分为4组,分别置于不同浓度的KHCO3溶液中,在适宜光照、20 ℃恒温条件下,分别用氧电极测定其O2释放速率。
实验二:将另一份叶片切成约1.0 mm×1.0 mm小块,均分为4组,其他步骤与实验一相同。实验结果如图,请据图回答问题。
(1)在实验的浓度范围内,随着KHCO3溶液浓度的升高,叶绿体、叶切片的O2释放速率均 ,原因是光合作用所需的 增加。
(2)在相同的KHCO3溶液浓度下,叶切片的O2释放速率 (填大于、小于或等于)叶绿体的O2释放速率,原因可能是叶切片光合作用产生的O2一部分被 。
(3)为探究第(2)题的原因分析是否正确,设计以下实验方案,请补充:
称取 ,切成约1.0 mm×1.0 mm小块,均分为4组,分别置于浓度为0 mol·L-1、0.01 mol·L-1、0.05 mol·L-1、0.1 mol·L-1的KHCO3溶液中,在 条件下,分别用氧电极测定其O2消耗速率。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲代 | F1表现型 | F1自交所得F2的表现型及比例 |
实验一 | 甲×乙 | 全为产黑色种子植株 | 产黑色种子植株:产黄色种子植株=3:1 |
实验二 | 乙×丙 | 全为产黄色种子植株 | 产黑色种子植株:产黄色种子植株=3:13 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽天长市高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
科研人员探究了不同温度(25℃和0.5℃)条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率的变化,结果见图1和图2。下列说法错误的是( )
A.由图可知,与25℃相比,0.5℃条件下果实的CO2生成速率较低,主要原因是低温降低了细胞呼吸相关酶活性
B.由图分析可知随着果实储存时间的增加,密闭容器内的CO2浓度越来越低
C.该实验还可以通过检测O2浓度的变化来计算呼吸速率
D.为使实验结果更可靠,选取的果实成熟度应一致,并且每个温度条件下至少有3个平行重复实验
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