A. | 图I说明该物质跨膜运输时会出现饱和现象 | |
B. | 葡萄糖进入人红细胞的方式属于图2所示方式 | |
C. | K+进入红细胞与图3所示运输的方式相同 | |
D. | 图4说明该植物吸收K+不需要载体蛋白协助 |
分析 1、图1中仅仅体现葡萄糖的运输需要载体,但是并不一定需要消耗能量,而葡萄糖进入红细胞属于协助扩散;
1、图2中当细胞内的浓度超过细胞外的浓度时,物质仍然可以运输,说明该物质可以逆浓度进行运输,所以属于主动运输;
3、图3中无机盐的运输方式属于主动运输,而主动运输需要载体和能量;
4、图4中钾离子的运输属于主动运输,当氧浓度为0时,细胞可以通过无氧呼吸提供能量.
解答 解:A、图1说明该物质跨膜运输时需要载体协助,因而会出现饱和现象,A正确;
B、图2说明此物质进出细胞的方式是主动运输,葡萄糖进入红细胞是协助扩散,B错误;
C、K+进入红细胞主动运输,与图3符合,C正确;
D、图4说明该离子跨膜运输需要消耗能量,所以其方式为主动运输,则需要载体,D错误.
故选:BD.
点评 本题考查物质的跨膜运输,结合图形理解不同的跨膜运输方式,意在考查学生的识记和理解能力,只要识记相关物质的特点,记住不同物质的运输方式,正确的识别各种运输方式的图形,才能得出正确的答案.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 清水 | 浓度a | 浓度b | 浓度c | 浓度d | 浓度e |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | tRNA一定改变,氨基酸一定改变 | |
B. | tRNA不一定改变,氨基酸不一定改变 | |
C. | tRNA一定改变,氨基酸不一定改变 | |
D. | tRNA不一定改变,氨基酸一定改变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 手术/处理方法 | 相同条件下喂养一段时间后,卵巢平均重量(mg) | 相同条件下喂养一段时间后,子宫平均重量(mg) |
1 | 不作处理 | 68 | 216 |
2 | A | 36 | 93 |
3 | 切除垂体,同时定期注射适量雌性激素 | 37 | 219 |
4 | 切除垂体,同时定期注射适量促性腺激素 | 66 | 218 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在配制培养基时,要加入尿素,尿素可为Hp生长提供碳源和氮源 | |
B. | 步骤X表示接种 | |
C. | Hp能否分解尿素可用刚果红初步鉴定 | |
D. | 幽门螺杆菌(Hp)的分离培养过程包括培养基的配制和分离两个阶段 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变对于生物个体是利多于弊 | |
B. | 基因突变属于可遗传的变异 | |
C. | 基因重组能产生新的基因 | |
D. | 基因重组普遍发生在体细胞增殖过程中 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com